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初中英语阅读教学与写作教学的结合策略探析
1
作者
崔叶丹
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第4期49-49,共1页
在初中英语教学中,阅读教学和写作教学都是非常重要的内容,阅读理解和短文写作在初中英语考试中占比非常大。但是阅读教学和写作教学同时也是初中英语教学中的难点,因为这两项教学都注重学生的英语综合能力,是对学生英语综合能力的考察...
在初中英语教学中,阅读教学和写作教学都是非常重要的内容,阅读理解和短文写作在初中英语考试中占比非常大。但是阅读教学和写作教学同时也是初中英语教学中的难点,因为这两项教学都注重学生的英语综合能力,是对学生英语综合能力的考察,由于传统教学方法不当,导致一些学生在英语阅读和写作中出现了很多问题。其实英语阅读和写作具有非常密切的关系,本文主要探析英语阅读和英语写作之间的关系,并通过以下策略进行教学实践:通过创设情境激发学生对英语的兴趣;通过课内外阅读积累写作素材;通过以读促写进行写作训练;通过写作训练提高阅读水平。
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关键词
初中英语
阅读教学
写作教学
创设情境
课内外阅读
写作训练
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职称材料
题名
初中英语阅读教学与写作教学的结合策略探析
1
作者
崔叶丹
机构
贵州省铜仁市沿河县第五中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第4期49-49,共1页
文摘
在初中英语教学中,阅读教学和写作教学都是非常重要的内容,阅读理解和短文写作在初中英语考试中占比非常大。但是阅读教学和写作教学同时也是初中英语教学中的难点,因为这两项教学都注重学生的英语综合能力,是对学生英语综合能力的考察,由于传统教学方法不当,导致一些学生在英语阅读和写作中出现了很多问题。其实英语阅读和写作具有非常密切的关系,本文主要探析英语阅读和英语写作之间的关系,并通过以下策略进行教学实践:通过创设情境激发学生对英语的兴趣;通过课内外阅读积累写作素材;通过以读促写进行写作训练;通过写作训练提高阅读水平。
关键词
初中英语
阅读教学
写作教学
创设情境
课内外阅读
写作训练
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中英语阅读教学与写作教学的结合策略探析
崔叶丹
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019
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