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浅谈初中生物实验教学的体会与几点看法
1
作者
崔同金
《中学生作文指导》
2019年第7期144-145,共2页
如何在初中生物教学过程中培养学生的科学素质?笔者就初中生物新课程的实验教学,从增强实验趣味性,激发学生探索欲望和创新动力,生物课外实验等几方面谈一点自己的体会和看法。
关键词
初中生物
课外
实验教学
下载PDF
职称材料
板式天然橡胶桥梁支座的研制
被引量:
1
2
作者
杨魁
任梵
+3 位作者
匡绍臣
荀家正
刘明长
崔同金
《云南化工》
CAS
1996年第4期27-30,共4页
板式天然橡胶桥梁支座通过胶料配方设计和支座的结构设计,其物理性能及抗压、抗剪等性能均达到部颁标准,极限抗压强度满足使用要求,抗压弹性模量远大于抗剪弹性模量,保证了竖向刚性、水平柔性原则。支座自身抗剪能力满足使用要求。
关键词
天然橡胶
桥梁
支柱
弹性模量
板式
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职称材料
题名
浅谈初中生物实验教学的体会与几点看法
1
作者
崔同金
机构
贵州省威宁县羊街第二中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第7期144-145,共2页
文摘
如何在初中生物教学过程中培养学生的科学素质?笔者就初中生物新课程的实验教学,从增强实验趣味性,激发学生探索欲望和创新动力,生物课外实验等几方面谈一点自己的体会和看法。
关键词
初中生物
课外
实验教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
板式天然橡胶桥梁支座的研制
被引量:
1
2
作者
杨魁
任梵
匡绍臣
荀家正
刘明长
崔同金
机构
云南省橡胶制品研究所
出处
《云南化工》
CAS
1996年第4期27-30,共4页
文摘
板式天然橡胶桥梁支座通过胶料配方设计和支座的结构设计,其物理性能及抗压、抗剪等性能均达到部颁标准,极限抗压强度满足使用要求,抗压弹性模量远大于抗剪弹性模量,保证了竖向刚性、水平柔性原则。支座自身抗剪能力满足使用要求。
关键词
天然橡胶
桥梁
支柱
弹性模量
板式
Keywords
natural rubber
bridge bearing
elastic modulus
分类号
U443.361 [建筑科学—桥梁与隧道工程]
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1
浅谈初中生物实验教学的体会与几点看法
崔同金
《中学生作文指导》
2019
0
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职称材料
2
板式天然橡胶桥梁支座的研制
杨魁
任梵
匡绍臣
荀家正
刘明长
崔同金
《云南化工》
CAS
1996
1
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