农业类中职语文模块化教学实践与探索

针对当前中职语文教学的现状和存在的问题,对农业类中职语文模块化教学进行了探讨。

新时期中职班主任工作方法浅析

就创新工作模式、增强责任心和使命感等几个方面对新时期中职班主任的工作方法进行了分析。

新形势下中职语文课程评价浅析

近年来,中等职业学校的招生和就业都面临前所未有的困难,在这种形势下,中职学校的生源越来越差,学生素质明显下降,以往的教学方式和课程评价体系已经不能适应当前形势的需要。本文结合自己多年来教学的经验和体会,对新形势下中职语文课程的评价体系进行了探讨。指出中职语文课程评价应该改变传统的仅靠考试成绩评价学生的方法,而是要适应新形势,中职语文课程评价要注重学生的全面发展,评价体系既要关注学生的学业成绩、专业技能,更不能忽视学生的人格培养和个性发挥。

浅谈电影鉴赏课教学中的审美教育

电影集形、光、声、色于一体,是一种形象、逼真、生动、表现力极强的综合艺术形式。利用校园闭路电视系统开展电影鉴赏课,使学生在享受审美愉悦的同时,培养学生的审美能力,陶冶情搡,完善人格,激发审美创造力。对学生进行有效的电影鉴赏教学,是提高学生艺术审美素质的重要途径之一。

中职语文教学中应用多媒体技术的利与弊

多媒体技术的蓬勃发展对传统教育技术和教育理念产生了巨大影响,多媒体技术辅助教学已经成为课堂教学发展的必然趋势。但在肯定多媒体技术在课堂教学中的作用的同时,也必须意识到盲目地运用多媒体技术所带来的弊端。中职语文教学有其自身的特点和优势,分析了多媒体技术在中职语文教学中的利与弊,提出应该如何结合中职语文教学的自身特点,扬长避短,合理、适度地运用多媒体技术服务于中职语文教学,提高课堂教学效率。

中职语文教学的现状与对策

本文从教学目标、教学方式、教学手段和教学设计几个方面分析了当前中职语文教学存在的问题和现状,并提出了相应的对策。

浅谈职业学校电影鉴赏课教学中的审美教育

审美教育是施教者按照一定的时代审美意识,借助各种审美媒介,向受教者施加美的影响,培养他们正确的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育,是各级各类学校必须面对的重要课题。利用校园闭路电视系统开展电影鉴赏课则是培养审美能力最有效的途径之一。