卡尔曼滤波分光光度法测定复方新诺明片中SMZ、TMP的含量

复方新诺明片中含有 SMZ、TMP,由于两成分吸收光谱相似,一般的分光光度法不能同时测定两成分的含量。中国药典85年版采用提取分离后分别测定。卡尔曼滤波分光光度法采用数学处理方法,对复方制剂的含量测定,具有很高的分辨率和精确度。本文将该法用于复方新诺明片的含量测定,得到满意结果。

启发式教学在高中政治课堂中的应用策略探究

启发式教学强调学生的主体地位,将传统的以教师为中心的知识灌输模式转变为以学生为主体的引导式学习,它鼓励学生通过自主思考、积极探究来获取知识。在高中政治课堂中,这种教学方式的转变尤为重要。政治学科不仅承载着传授基础知识的任务,还肩负着思想建设和价值引领的重要使命。启发式教学能够通过教师的引导和启发,让学生在思考和探究中自主构建知识体系,从而加深学生对学科内容的理解和应用。因而探究启发式教学在高中政治课堂中的应用策略,对提升学生的学习效果具有重要的现实意义。对此,文章通过分析启发式教学在高中政治课堂中的应用价值,在此基础上探究启发式教学在高中政治课堂中的应用策略,以期为广大教育工作者提供有益的参考和借鉴,共同推动高中政治教学的创新与发展。

关于医院3种常用药物的不良反应分析

目的提示现今医院常用的3种药物对患者造成的不良反应,避免不良反应的相关措施。方法笔者查阅了大量的国内医学期刊,对相关的药物不良反应资料进行整理。结果发现医院存在较为严重不良反应的3种药物。结论广大医疗工作者应对以上3种药物的不良反应引起重视。

关于临床药师工作模式的探讨

从临床药师的职业定位及应具备的专业知识入手,阐述作为一名临床药师日常的具体工作模式,认为临床药师参与到医院医疗质量的管理,可以帮助医院提高其医疗质量水平。

浅析“新时代”背景下中学生政治认同素养的培育

新课程标准改革背景下,高中政治核心思想素养分为政治认同、科学精神、法制意识、公共参与这四点,其中政治认同为基础素养,教师应将培养学生的政治认同视为核心教育任务,结合已有的教学实践经验,丰富课程内容,组织多元实践活动,强化学生独立思考问题的能力,将他们培养为高素质人才。基于此,文章将在“新时代”背景下深入探索培养高中生政治认同素养的有效策略,以供参考。

深度学习视野下高中思想政治课堂的提问策略研究

促进学生深度学习是教师教学的重要目标,课堂提问是实现这一目标的关键举措。但现阶段一些思想政治课程教师在课堂提问环节存在问题质量不高、提问时机不合理等较多问题,不仅难以帮助学生深度理解课程知识,也无法有效培养学生的高阶思维。高中思想政治课程教师要充分认识到课堂提问的功能和价值,积极创新提问理念和策略,有效促进学生的深度学习,在提升课堂教学效率的基础上培养学生的知识迁移、建构反思、批判理解等能力。