语文高效课堂激趣探究

新课程要求树立以学生发展为本的核心教学理论,建立以学生为中心的课堂形式,倡导学生自主、合作、探究的学习方式。然而语文课堂教学常常是费时低效的,教师讲得津津有味,学生听得索然无味,收效不大。要实现课堂教学的高效性,应重点关注学生的学习兴趣,学生有了学习的兴趣就如同找到了一把激活思维、积累知识、培养能力、熏陶情感的钥匙,便于教师引导学生实现多角度、全方位的训练。