化归思想在高中数学教学中的运用

数学是高中生学习生涯中不可缺少的关键课程.许多高中生表示对数学学习有恐惧心理,此种恐惧感随着学习难度的增加而增加,甚至有部分学生已经选择放弃学习.基于此教育现状,文章主要以人教版高中数学为例,对化归思想在高中数学教学中的运用进行分析,以期起到提升高中数学课程教学质量的效果.