信息技术助力历史时空观念培养--以“清朝前中期的鼎盛与危机”一课为例

"时空观念"是历史五大学科核心素养之一,它主要包括历史时序的观念和历史地理的观念,两者都是了解、认识、研究客观历史的基本意识,因此,时空观念在历史学科核心素养中居于基础地位。但是,传统的历史课堂教学往往以文字叙述为主,偶尔辅助历史地图增强历史教学的直观性,很难达到培养学生时空观念素养的目标。

引进设备消化吸收工作的迫切性和可行性

分析了北京第三棉纺织厂目前引进设备的基本情况，并对提高维修效率，降低平均等待时间及技术的消化吸收等问题做了全面系统的论述。