浅谈小学生数学思维能力的培养

数学学习是提高素质的重要途径之一,看一个学生的素质,不仅看他知识积累的多少,还要看他是否具备良好的思维能力。因此,在数学教学过程中,教师要特别重视培养学生的良好的数学思维能力,让每一个学生养成想问题、问问题、挖问题和拓展问题的习惯。要做到这一点,就要求教师在教学过程中,要把培养学生数学思维能力放在放在比较突出的位置。一、从感性材料入手,促进学生的思维发展在数学基础知识教学中,对数学概念。

培养学生生活习惯为成才打基础

行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。著名教育家叶圣陶先生也说过：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”小学阶段更是养成良好的生活习惯的关键时期。良好的生活习惯，是一个人生存的根本，也可以为培养学生的学习习惯乃至成才打下一个良好的基础。’

未来教室在数学教学中的应用研究

“未来教室”具有优化教学内容、有利于获取学习资源、促进课堂教学互动、利于学生自学等特点。文章从数字化课堂、促进教学互动,即时测评、促进反馈互动,提供广阔的学习空间、打破时间与空间的限制,生生互动、共同提升四个方面,研究“未来教室”在数学教学中的应用。

爱在其中,才能乐在其中

常说教育是爱的事业，是一种奉献。对于教师来说，幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，爱是教育的起点。而我们正担负着这样一个施爱与受爱的职业，更觉自己的工作来不得半点松懈。

希沃白板下的小学数学高效课堂探究

科学技术的发展为小学数学教学活动带来了新的挑战。而将希沃白板应用到小学数学教学活动中,能够激发学生的学习兴趣,增强学生学习的自主性,帮助学生提高成绩。基于此,本文就结合小学数学教学中存在的问题和面临的困境,着重探究希沃白板在小学数学教学中的应用价值,以加强教学改革,创建高效的数学课堂。