音乐与哲学——浅谈贝多芬的音乐与哲学

对于一些音乐爱好者和音乐工作者来说,哲学是颇为陌生的。哲学术语是那样抽象,难以说清……其实,这是一种误解。音乐和哲学,作为人类反映客观世界的两大成果,的确有许多不同。例如,音乐是人们对客观世界的一种具体的感性反映,主要使用形象思维;哲学则是一种理性反映,主要使用抽象思维。但是,音乐和哲学,又确实存在着许多相似甚至相同之处,音乐也往往受哲学思想的影响。

浅谈音乐在素质教育的重要性与应用

音乐教育作为素质教育的重要内容和途径之一,对于学生个性的发展和完善人格的形成,具有举足轻重的作用。

浅谈瓦格纳的乐剧

探讨瓦格纳的乐剧对我们了解以及体会浪漫主义音乐、音乐观有重要意义。

浅谈肖邦音乐的浪漫主义特征

探讨肖邦所体现的浪漫主义风格特征对我们了解以及体会浪漫主义音乐、音乐观有重要意义。

民族院校音乐学专业核心课程研究与实践

专业核心课程所要传授的知识属于必须具备的专业基础性核心知识,体现着专业培养的基本素养与要求,是形成人才知识,能力和素质结构的重要因素,水平与质量直接决定着专业人才培养的水平与质量。本文通过分析音乐学专业课程建设现状提出了一些建议。

勋伯格音乐创作特点

二十世纪的最初十年是巨大而频繁的社会变迁和动乱。社会思想发生了巨大变化。人们处于一个新的社会环境和美学观念之中,忧虑和不安是一种普遍的感觉,否定现实和探索未来成为一些艺术家的奋斗目标,那种维系了几个世纪的西方社会观念以及建立在这种观念之上的艺术审美标准,都受到了强有力的挑战,逐渐失去了以往的统治地位。勋伯格就是其中一位代表人物。他认为作曲家们应该用音乐来表现真实的自我,以对立的姿态审视现实,他认为艺术的本质应该是忠实地再现现实。