基于《汉语语言文字启蒙》一书对“字本位”教学法的研究

“字本位”教学法的提出为汉字教学打开了一扇新的大门,但一直不受关注。《汉语语言文字启蒙》是“字本位”教学法的代表性教材,本文主要使用文献法,通过对这本书的学习和对“字本位”教学法的探究,本文首先简要介绍《汉语语言文字启蒙》一书,再结合“字本位”教学法深入研究《启蒙》一书、最后以个人对“字本位”教学法的思考收尾。