高中语文单元整体教学有效开展策略

高中语文单元整体教学是一种有效的教学方式,可以提高学生的学习效果和教师的教学质量。在高中语文教学中,单元整体教学的重要性不容忽视,它可以帮助学生更好地理解知识点之间的联系,从而提高学习效率。本文旨在探讨优化高中语文教学的方法,帮助教师高效地开展单元整体教学。本文分为两个部分,第一部分介绍了高中语文开展单元整体教学的重要性,第二部分则提出有效的开展策略,具体包括紧扣单元目标,创设任务驱动性问题;分化解决难题,建构单元整体性探究;规划与实践,把握“整体”与“单篇”的关系;及时反馈结果.

舒血宁治疗老年脑梗死的临床分析

目的探讨舒血宁治疗老年脑梗死的临床疗效。方法传统内科治疗基础上联用舒血宁治疗老年脑梗死并与单用传统内科基础治疗作对比分析。结果治疗组有效率为86.11%,对照组有效率为55.55%,两组差异有统计学意义(P<0.05),治疗组未发现明显不良反应。结论舒血宁治疗老年脑梗死安全有效。

DWI和FLAIR对老年急性脑梗死预测及指导溶栓的应用价值分析

目的：讨论于急性脑梗死患者的治疗中，液体衰减反转恢复成像（FLAIR）与磁共振弥散加权成像（DWI）对发病时间预测及溶栓治疗指导的应用价值。方法：选取2014年3月至2015年2月间于我院治疗且已知发病时间的急性脑缺血患者共54例，对其行MR FLAIR及DWI成像，分析发病时间与其阳性结果间的关联，同时确定一切点，若于切点内的大多数患者发病时间均≥6h，则对该部分患者进行溶栓治疗。结果：54例患者DWI序列于6h内有88.90%显示为阳性，6h后所有患者均显示为阳性；于发病6h内，有11.1%患者FLAIR序列显示为阳性，6h后FLAIR序列为阳性患者数量逐渐增加到100%。结论：在无法确定患者发病时间时，DWI序列显示为阳性且FLAIR序列显示为阴性的患者，大多发病时间≤6h（溶栓时间窗内），应对该部分患者及时行溶栓治疗。

脑梗死与血浆同型半胱氨酸水平的相关性研究

目的探讨研究脑梗死与血浆同型半胱氨酸水平的相关性。方法采用自2012年以来于我院诊治的脑梗死患者78例作为观察组,并采用同期与我院的体检者68例作为对照组,观察组脑梗死患者均于次日的清晨进行空腹静脉采血,而对照组健康体检者于当日清晨进行空腹静脉采血,采用全自动生化分析仪对两组的Hcy值进行检测。结果观察组的Hcy值要高于对照组(t=26.637,P=0.0052),两组差异具有统计学意义(P<0.01)。且观察组脑梗死患者的Hcy值均高于正常Hcy的标准值,而观察组健康体检者的Hcy值均为正常Hcy值。结论血浆同型半胱氨酸跟脑梗死的发生具有一定相关性,脑梗死患者相对正常人的血浆同型半胱氨酸要高,对于脑梗死的早期诊断具有重要意义。

二羟甲基二茂铁在HTPB黏合剂体系中的作用研究

以1,1′–二羧基二茂铁(FDC)为原料合成了1,1′–二羟甲基二茂铁(FDM),并利用核磁(NMR)、红外(IR)表征了产物的结构。随后将FDM加入到端羟基聚丁二烯(HTPB)中,分别采用甲苯二异氰酸酯(TDI)或者异佛尔酮二异氰酸酯(IPDI)两官能度异氰酸酯固化,得到含有二茂铁衍生物的聚氨酯。采用旋转黏度计检测了固化过程中的黏度变化;使用X射线光电子能谱仪(XPS)、热重分析(TG)对HTPB型聚氨酯的性能进行了表征。结果显示,FDM交联到HTPB型聚氨酯网络中,有效地解决了二茂铁衍生物在聚氨酯中的迁移问题。此外,FDM具有较高反应活性和固化催化作用,含质量分数10%FDM的HTPB–IPDI固化体系的黏度增长远低于不含FDM的HTPB–TDI体系的黏度增长。在需要添加固化催化剂的活性较低固化剂中,或者活性较低的固体推进剂黏合剂中,FDM以其双重的燃烧催化活性和固化催化活性有望得到应用。

基于离子交换与激光打印技术在含氟聚酰亚胺薄膜表面制备银-铜金属线

以4,4’-六氟亚异丙基-邻苯二甲酸酐(6FDA)和4,4’-二胺基二苯醚(4,4’-ODA)为原料制备了含氟聚酰亚胺薄膜,然后通过水解、激光打印、离子交换、化学还原等技术得到银和铜双金属的图案化聚酰亚胺薄膜。通过X-射线衍射仪、四点探针测试仪、光学显微镜、扫描电子显微镜等仪器系统研究了薄膜表面金属的形成过程及水解时间与导电性的关系。实验结果表明,随着水解时间的增加,金属线条的导电性逐渐增加,电导率最大达到500s/cm。

高职院校电子信息专业《C语言程序设计》教学模式的探索

《C语言程序设计》作为高等院校的公共基础课之一,是一门实践性比较强的课程。对于高职院校的学生来说,内容相对抽象复杂,在教学中发现不少问题。文章针对高职电子信息专业的C语言教学模式进行了探讨,采取一些有效的教学方法。经教学实践发现,这些教学方法不但大大提高了学生动手编程的能力,也提高了教学效果。

齐大山选矿厂水资源再利用

介绍齐大山选矿厂浮选中矿水、磁污水净化、回收利用的工艺过程及取得的经济效益和环境效益。

不同年龄段脑梗死患者的临床特点比较

目的讨论不同年龄段脑梗死患者的临床特点。方法选取2014年2月—2015年1月收治的脑梗死患者68例作为研究对象,根据患者年龄分为老年组37例及青年组31例。对比分析两组患者临床表现、脑梗死程度、致病因素及预后情况。计数资料采用χ2检验,等级资料采用秩和检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果中青年组梗死程度明显低于老年组,差异有统计学意义(P<0.05)。中青年组吸烟率、饮酒率、糖尿病率、高血压率、肥胖率分别为61.29%、58.06%、22.58%、25.81%、48.39%,与老年组的29.73%、27.03%、67.57%、62.16%、18.92%比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。老年组患者颈部血管狭窄或斑块形成发生率及颅内血管狭窄发生率分别为64.86%、59.46%,高于中青年组的22.58%、12.90%,差异均有统计学意义(均P<0.05)。中青年组预后明显优于老年组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论不同年龄脑梗死疾病在致病因素以及临床特点等方面存在差异,可据此对不同年龄患者选择不同的预防方案以改善患者临床预后。

新时期我们亟需生涯教育

站位东北地区一线教师角度,从实际出发,从需要出发,立足家长认知、学生出路、资源转型、学科困境等角度,着 力分析,在新高考、新课改的背景之下,生涯教育开展的迫切性。