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导学案在少数民族地区课堂教学中的实践与运用
1
作者
崔彩弟
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第31期58-58,共1页
近些年来,在少数民族地区的课堂教学中,导学案成为辅助教师开展课堂教学工作的重要工具。结合学生的实际需求和学习状况来设计导学案,有助于培养学生自主学习的能力,实现高效教学。所谓导学案,其实归根结底就是将教师的“导”和学生的...
近些年来,在少数民族地区的课堂教学中,导学案成为辅助教师开展课堂教学工作的重要工具。结合学生的实际需求和学习状况来设计导学案,有助于培养学生自主学习的能力,实现高效教学。所谓导学案,其实归根结底就是将教师的“导”和学生的“学”联系在一起的一种媒介,增强了学生对于学科学习的主观意愿,有助于学生养成自主学习的良好学习习惯,对学生的未来发展有积极的促进作用。
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关键词
导学案
少数民族地区
实践
运用
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题名
导学案在少数民族地区课堂教学中的实践与运用
1
作者
崔彩弟
机构
甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县祁家学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第31期58-58,共1页
文摘
近些年来,在少数民族地区的课堂教学中,导学案成为辅助教师开展课堂教学工作的重要工具。结合学生的实际需求和学习状况来设计导学案,有助于培养学生自主学习的能力,实现高效教学。所谓导学案,其实归根结底就是将教师的“导”和学生的“学”联系在一起的一种媒介,增强了学生对于学科学习的主观意愿,有助于学生养成自主学习的良好学习习惯,对学生的未来发展有积极的促进作用。
关键词
导学案
少数民族地区
实践
运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
导学案在少数民族地区课堂教学中的实践与运用
崔彩弟
《试题与研究(教学论坛)》
2019
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