花旗松素的提取、检测及功能研究进展

花旗松素是一种二氢黄酮类化合物,常见于松科植物和水果蔬菜中。其常见提取方法有乙醇加热提取法、超声波辅助提取法以及闪式提取法。检测花旗松素最常用的方法为高效液相色谱法。体外和动物试验结果证实花旗松素具有抗氧化、抗癌、抗炎、保护肝脏等多种生物活性。本文对花旗松素提取、检测方法以及其抗氧化、抗炎、抗癌作用机制进行了综述,以期为其工业化生产和应用提供参考。

“支架式”教学模式在英语阅读教学中的运用

英语阅读在培养学生语言知识和语言技能方面起着十分重要的作用。在英语阅读教学中,教师通过对语篇的讲解、分析以及阅读方法的指导,帮助学生扩大词汇量,熟悉英语常用句式,了解英语表达方式,掌握英语的多种文体的特点等,逐渐提高学生的语篇阅读能力。把支架理论渗透在英语阅读教学中,设计丰富的教学内容,可以引发学生主动思考和积极参与课堂交互活动。"支架式"阅读教学能更好地培养学生的自主学习能力,促进学生的认知水平与情感发展。

超激光治疗仪治疗颞颌关节疼痛疗效观察

颞颌关节疼痛是咀嚼肌平衡失调,颞下颌关节各组成结构之间运动失调而引起的疼痛、张嘴及下颚运动障碍、下颚关节杂音等,是非炎症性症候群。有时伴有头痛、耳痛、肩臂酸痛等症状,好发于青壮年,以20～30岁发病率最高,30～40岁次之。颞颌关节疼痛的原因较多:神经衰弱与神经功能失调、咬和关节紊乱、关节负荷过大、意外损伤等,使疼痛难忍,说话不便,治疗起来也比较麻烦,疗程长,用药多,副作用也较多。

采收期与套袋对‘瑞雪’苹果品质的影响研究

本文以套袋与未套袋‘瑞雪’苹果为材料,研究了四个采收时间(10月5日、10月11日、10月18日和10月25日)对其物理、化学指标与感官品质的影响。结果表明,随着采收期的推移,套袋与未套袋苹果果实横径、单果质量、可溶性固形物含量、水分含量、pH值、a值及出汁率均呈上升趋势,而硬度显著下降。套袋苹果的单果质量、硬度、pH值、水分含量、出汁率、L值、a值均高于未套袋苹果的。感官综合评价表明,未套袋苹果与套袋苹果在陇东旱塬区分别于10月11日和10月18日前后采摘,其商品价值最高。

超激光下腹部并星状神经节照射治疗慢性盆腔炎的效果

①目的 观察超激光局部照射加星状神经节照射治疗慢性盆腔炎的效果。②方法 将 80例慢性盆腔炎病人分为两组 ,每组 40例 ,A组给予下腹部照射加星状神经节照射 ,B组仅给予下腹部照射。③结果 A组疗效明显优于B组 (uc=2 .0 5 ,Р <0 .0 5)。

红外线治疗仪治疗带状疱疹后神经痛的效果

①目的 探讨带状疱疹后神经痛的治疗方法。②方法 应用点式直线偏振光近红外线治疗仪 (SL)治疗带状疱疹后神经痛病人 39例 (SL组 ) ,并与频谱理疗法治疗 2 0例 (对照组 )的效果进行比较。③结果 以视觉模拟评分法 (VAS)评价治疗效果 ,SL组的疗效优于与对照组 ,差异有显著性 (uc=4.48,P <0 .0 1 )。且SL治疗组副作用轻微 ,几乎无并发症 ,并可通过耐心体贴的心理护理增强治疗信心 ,增加病人的顺应性。

学好语文的核心--习惯的养成

小学阶段是各种习惯养成的最佳时期;如行为习惯;卫生习惯;生活习惯等;尤其是学习习惯。良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊的进行;有利于知识的习得;有利于学生学习独立性的养成。如果没有好习惯;许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱。著名的教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出:“教育的本旨原来如此;养成能力;养成习惯;使学生终生以之。

“奖励评价”使语文课堂更精彩

在去年的秋季学期中,学校教科室为我安排了教研任务,在开学的第三周要上一节骨干教师引领课,无奈之下,我只好答应,面对来自不同学校的从事语文教学的老师们,难免有些紧张,这次的任务是让我面对一群不认识的学生来完成一定的教学任务。为了能让初次见面的学生敞开心扉,与自己达成零距离的配合,为了活跃课堂气氛,我巧妙地运用了一些课堂“奖励”,最终使得这节课达到了事半功倍的效果。

超激光局部照射加星状神经节照射治疗慢性盆腔炎临床效果

目的 观察超激光局部照射加星状神经节照射治疗慢性盆腔炎的效果。方法 将80例慢性盆腔炎病人分为两组,每组40例,A组给予下腹部照射加星状神经节照射,B组仅给予下腹部照射。结果 A组疗效明显优于B组(U=2.05,P<0.05)。结论 超激光局部照射加星状神经节照射治疗慢性盆腔炎效果优于单纯局部照射。