无钴TiCN颗粒复合材料的组织变化

用光学显微镜和扫描电镜研究了无钴ＴｉＣＮ颗粒复合材料的系列组织。指出了组织中正常相与异常相的显微特征及反映的性能差异，探讨了引起组织变化的原因。

刍议“建模思想”在初中数学教学中的应用

随着新课改的不断实施,初中数学教学不仅仅注重知识的传授,更注重对学生能力的培养.在初中数学教学中,教师要加强对学生数学思想的灌输和培养,通过教学不断提高学生的数学技巧和数学应用能力.建模思想作为初中数学的重要思想,是学生体会和理解数学与其他事物之间关系的重要途径,也是学生解决问题的重要方法.本文在简要分析数学建模内涵意义的基础上,结合具体教学实例,对数学建模思想在初中数学教学中的应用进行全面分析.

浅析探究式课堂教学中存在的问题及对策

新课程提出：应该改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方祛,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。本人认为在新课改中要实施好探究式教学,关键要处理好以下几个方面的问题：

初中数学函数最值问题求解策略

在初中学习过程中,有关函数的内容是重点内容。函数最值的求解问题更是频繁出现在中考试题中的重点题型。在针对该类题 型的求解过程中,综合利用判别式法,消元法等各种解题方法,有利于学生提高解题效率,实现对该类题型的有效求解。本文以例题的形 式重点分析以下方法的求解策略。

数学问题意识培养浅探

问题是数学的心脏，也是科学创新的动力和源泉。但在我们的数学课堂教学中，学生问题意识普遍缺失。本文拟对此进行分析，并从课堂教学的角度，对学生问题意识的培养作初步探讨。