“卓越教师”研究的现状与趋势

随着社会对教师专业化程度要求的提高,培养卓越教师势在必行。本文以卓越教师研究的背景、何为卓越教师、如何成就卓越教师为框架,分析了卓越教师研究的情境,卓越教师的角色内涵、核心特征、素质结构、专业标准,卓越教师计划的实施、培养机制的生成、卓越教师自我养成及其影响因素等,并在此基础上提出研究建议与趋势。

浅谈营林生产中存在的问题及解决的对策

随着社会对生态环境的逐步重视,人开始认识到森林资源对改善生态环境具有非常重要的意义。我国的人均森林资源占有率较低,近年来,退耕还林大面积的开展,再加上建设之人工林的等措施,在一定程度上提高了我国的森林覆盖率。但从整体看,我国的森林资源仍存在着质量不高、总量不足、分布不均衡等问题。相比于发达国家还存在着很大的差距。因此,为了促进森林资源占有量的持续提高,应该在营林生产上进行不懈努力,正视营林生产过程中存在的问题,拿出有效的方法促使进行治理和改进,从而不断提高林木的成活率,提升我国森林资源的覆盖率。

青年教师迅速成长的一个典型——东北工学院软件与网络工程研究室学术梯队建设的调查

近几年来,高等院校师资队伍中青年教师的比重均有较大幅度的增长。我院35岁以下的年轻教师就有570人,占教师总数的33.5%。1995年,现有副教授的43%、教授的86%将要退休。那时,现在的中青年教师将成为我院教学、科研工作的主力军。怎样使青年教师尽快成长呢?通过对全院教师队伍的调查,我们觉得组建学术梯队,对培养青年教师有积极作用。

产学合作的探索与实践

改革开放给高等院校的科研工作注入了勃勃生机,"科学技术是第一生产力"这一真理逐渐被人们真正的认识,并开始付诸实践。这为高校的科研走向经济建设主战场提供了良好的环境与机遇。根据"经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设"的方针,我院与许多企业建立了良好的合作关系。下面仅谈谈我院与抚顺钢厂全面科研合作的做法与体会。一、合作的基础1990年以来,我院与抚顺钢厂在过去小面积单项科研合作的基础上,厂校间开始了全方位大面积的科研技术合作。仅几年时间,抚顺钢厂的技术面貌就得到彻底改观。

对林业工程发展与林业资源探讨

国家经济的发展,离不开对森林资源的有效应用,随着市场经济体制的日益延伸,我国的林业工程不断得到发展,其林业资源管理系统不断得到健全,但是依然存在着一系列的不足,需要我们根据实际工作场景,进行相关环节的优化,确保林业工程的稳定发展,确保林业资源的有效应用,满足国家基础经济建设的需要。

培养高层次应用人才的探索

为了使研究生教育主动适应国家经济建设和社会发展的需求,1985年以来,我院坚持与厂矿企业合作,本着扬长避短,互惠互利,共同发展的原则,开展了教育与科研,教育与生产相结合培养工程硕士研究生的工作。一、企业急需高层次人才1、科技进步的需要。高层次人才的数量和质量是衡量一个国家科学技术。