小学英语教学设计融入学科核心素养理念的研究

小学英语是小学阶段中重要的学科之一,通过英语教学可以培养学生的英语思维和运用能力。为此,教师在组织英语教学活动时,还需要重视核心素养课堂的构建,结合教材内容强化学生的课程认知,通过情境创设、多媒体的运用让学生在课堂中思维能够变得活跃。在小学英语教学设计中融合学科素养的内容,有助于为打造高效英语课堂奠定坚实的基础,同时,也能够提高学生课堂参与的积极性。本文就核心素养的内涵、课堂融合核心素养的策略为研究对象,进行了初步的分析,并基于此理念下,提出了若干教学策略,希望能够为小学英语教师提供一定的教学参考。