浅析开展中华经典诵写讲教育对学生发展的意义

在中国浩荡的历史长河中,文化传承始终发挥着重要的作用,而经典作为优秀文化的载体,则更是重中之重。一个民族的精神和价值主要存在于经典之中,它是本民族的共同心理、共同智慧的结晶,是一个民族长期形成的价值。经典是文化的精粹,是人类文明的积淀,祖国优秀的文学经典是宝贵的精神财富。因此,无论从历史的责任感还是从时代的需要出发,通过倡导学生诵读千古美文,引领孩子们争做少年君子,继承与发扬中华民族的优良传统就成了我们必然的选择。

浅谈语文教学中个性化阅读的培养

在核心素养的指导下,摆脱桎梏,打破框架,将阅读文本的主体地位交还学生,帮助其形成自主阅读,自我探索,自我感悟的学习过程变得越来越重要。在这样的教学过程中,不仅要求学生广泛阅读积极思考,对于教师而言,面对已被多次剖析的文本,如何找寻新的突破口,依靠网络资源广泛搜集相关资料,从而丰富学生的阅读体验也是极为重要的。

单元整体教学中初中语文学习任务群的运用策略

单元整体教学相较于单一课时教学而言,具有完善学生知识体系、培养自主学习能力的优势。本文从单元目标、单元结构、评价要素三方面入手,探索学习任务群的运用策略,提出有关任务的设计建议,为学生的核心素养发展、教师传统单一课时转变提供抓手。