浅谈如何培养大学日语阅读能力

阅读是外语学习者要求掌握的四种基本技能之一。阅读可以巩固加深所学知识,有助于开阔视野,面向世界,是获得各类知识和信息的重要途径。然而在大学日语教学过程中,阅读能力是学生的薄弱点,在有限的学时内是达不到规定的教学目的的要求的。培养学生的阅读能力,必须课内与课外相结合,教师应充分利用精读课及课余时间,指导学生选择合适的材料进行阅读,提高日语阅读能力,来达到语言学习的最终目的——掌握交际能力。

浅谈在公共外语教学中如何提高学生的综合能力

以语法为主的教科书以及传统的教学方法已不适应在有限的学时内达到规定的教学目的的要求。在公共外语教学中应搞好精读、泛读和写作的结合,以达到语言学习的最终目的——掌握交际能力。

浅谈外语教学中教师角色及职业内涵

外语教学是一个师生互动的过程,教师的角色直接影响着学生的参与和投入,对学生的学习有着至关重要的作用。教师的角色已由昔日单纯的讲解者和指挥者转变为顾问、激励者、参与者和学习者,从而使得教师的职业内涵更加丰富充实,也更具挑战性。