教育技术学学科基本概念解析及趋势预测——访佛罗里达州立大学罗伯特A·瑞泽(Robert A.Reiser)教授

罗伯特A·瑞泽教授,美国佛罗里达州立大学教育学院研究副院长、教育心理与学习系统系教学系统学专业负责人,曾获佛罗里达州立大学杰出教学奖,2004年荣任教育学院"罗伯特·摩根讲习教授"。出版过《设计有效教学》《教学设计与技术的趋势与问题》等书,后者修订过2次并获多个奖项。他曾担任"教育技术研究与开发杂志"(Educational Technology,Research and Development)编委会成员长达17年。他还成立了AECT的设计和开发奖项目,并担任裁决委员会的主席25年。2014年3月,应北京师范大学刘美凤教授邀请、受"仲英名家教育讲堂"项目资助,瑞泽教授来到了北京师范大学,他以2012年出版的《教学设计与技术的趋势与问题》一书为核心内容连续作了四场精彩讲座:教学设计的发展历史、绩效改进导论、影响教育技术领域的十大趋势、有效的大学教学实践,尽显教学设计大师风范。讲座结束后,本刊特邀访谈者借此佳机就一些重要问题对他进行了访谈,撰写了此文,以向读者系统介绍瑞泽教授在教育技术学学科基本概念、学科趋势预测和有效教学三个方面的学术思想。

提高化学实验室管理水平的探讨

化学实验室是理科院校化学类院系的重要教学实验室.提高实验室管理水平,更加规范地管理实验室,发挥其资源效率,以便更好地为教学服务.

社交媒体对大学生读研自我效能感的影响研究——以社会资本为视角

社会资本对农村家庭首代大学生、城市家庭首代大学生和非首代大学生的读研自我效能感存在不同影响。通过文献整理,建构社会资本视野下社交媒体对大学生读研自我效能影响的量表,该量表主要包括四部分内容:人口统计学因素、结构性因素、直接社会关系网络和延伸网络。研究结果发现:年级、父亲职业和父母支持对农村家庭首代大学生的读研自我效能感有显著影响;母亲受教育程度对于城市家庭首代大学生的读研自我效能感有显著影响;年级、朋友支持和通过在线和社交媒体获得的信息对非首代大学生读研自我效能感有显著影响。

蜂蜜中铁的价态分析

利用邻菲罗琳分光光度法对峰蜜中Fe（Ⅲ）和Fe（Ⅱ）进行了分析．相对标准偏差为1．1％～2．6％，标准加入回收实验的回收率为96％～100．5％．

浅析配电线路运行检修及防雷要点

随着电力行业的迅速发展,配电线路也会因为各种原因而经常发生故障,给国民生活和经济发展带来很大的困扰和影响,因此做好配电线路的检修工作事关重大。但是由于配电线路具有点多、面广、线长的特征,电气设备质量参差不齐,加上容易受到环境因素的影响,在运行过程中常常会出现各种故障,特别是在受到雷电影响时容易出现短路,进而引起设备事故,直接影响了电力系统的可靠供电。

五届会《论文集》部分论文被EI全文收录

[本刊讯](特约记者崔振锋)记者日前从有关方面获悉,《第五届中国功能材料及其应用学术会议论文集》(《功能材料》2004年增刊)部分论文已经被 EI全文收录。有关查询工作得到了天津大学材料科学与工程学院的支持。中国功能材料及其应用学术会议组织委员会秘书处最近已经查明并公布了被EI全文收录的论文及其作者清单。详情如下: