优秀传统文化融入小学德育工作的方法

中华民族优秀传统文化历经五千年文明沉淀,蕴含着丰富的德育资源,对于培养学生良好的思想品德和道德修养具有重要作用。为了切实发挥优秀传统文化的育人价值,学校及教师需要深入探索优秀传统文化融入德育工作的模式。有效引导学生在未来学习和成长之中弘扬与传承优秀传统文化,并树立起民族自信心和自豪感是学校德育工作的重中之重。

高年级阅读教学学习情境创设的策略

2022年版课标明确指出:“义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习。”课标中多次出现“情境”一词,可见为了促进学习方式变革,增强了课程实施的情境性和实践性的重视程度。但在高年级阅读教学中,很多教师对如何创设有效的学习情境无从下手。