捐赠母乳口腔免疫疗法对极低出生体重早产儿喂养耐受的影响

目的观察捐赠母乳口腔免疫疗法对极低出生体重早产儿喂养耐受的影响。方法选择2022年8月至2024年2月沧州市人民医院新生儿科重症监护室收治的极低出生体重早产儿94例,根据随机数字表法分为两组,对照组47例,采用0.9%氯化钠口腔滴注,试验组47例,采用捐赠母乳口腔滴注,收集两组性别、分娩方式、是否双胎及小于胎龄儿、出生体重、胎龄及肠内喂养乳品等一般情况,统计比较各组达全肠道喂养时间、住院时间及早产儿喂养不耐受发生情况。结果试验组达全肠道喂养时间及住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),试验组喂养不耐受发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论捐赠母乳口腔免疫疗法能够改善极低出生体重早产儿喂养耐受情况,缩短住院时间。

导学案教学模式的现状研究——以襄垣二中为例

襄垣二中是襄垣县的一所中学,基础教育改革以来,襄垣二中为了优化课堂教学模式,提高课堂教学效益,从2011年开始推行导学案的教学模式。本校对导学案的制定和实施有相关的研究和规定,但其中也存在一些问题。