大学生党员宗教信仰调查分析

近年来，从不同地区、不同高校针对大学生群体宗教信仰状况的调查情况来看，大学生党员对党的宗教政策的认知存在一定偏差，甚至有少部分大学生党员信仰宗教。大学生党员信教不仅会破坏党组织的纯洁性和先进性，还会影响社会的稳定与发展。文章通过对重庆市部分高校大学生党员信仰状况进行问卷调查，旨在掌握大学生党员对宗教的认识，为大学生党员的发展和再教育提供借鉴。

幼小衔接中双向奔赴及科学衔接研究

幼小衔接是幼儿园与小学两个学段教育过程的连接,幼小衔接具有连续性和动态交替性特征。做好幼小衔接工作,要求以幼儿为中心,幼儿园和小学一送一迎、双向奔赴、协同发力,且不是一蹴而就短时间、短距离内就能完成的,是一段时间内持续不断用力,为幼儿完成幼儿园教育,顺利进入小学,适应小学的环境、生活、学习、人际交往等幼儿园做幼儿入小学的准备工作,小学也要做好迎接幼儿入一年级的准备工作。《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”[1]从各自所处的学段看,虽然都是做好幼小衔接的准备,为幼儿快乐学习、健康成长铺路搭桥,消除成长障碍,但准备的内容、形式还是有区别的,这就是幼小衔接的必要性和重要性。