工科院校大学生党员社会主义核心价值观培育途径探讨——以广东工业大学环境科学与工程学院为例

在党建工作中发挥社会主义核心价值观的引领与导向作用,以社会主义核心价值观为引领,培育环保专业创新人才,为广东环保事业做贡献,致力于培养大学生党员的绿色理念与担当责任意识。构建知识探究、能力培养、价值塑造三位一体的培养体系,将课内与课外、线上与线下、科学与人文及研究与实践有机结合,通过价值引领平台、育人平台、新媒介平台、创新创业平台、社会实践平台培育大学生党员的社会主义核心价值观。

不同形貌ɛ-MnO_(2)催化剂的制备及其催化燃烧甲苯性能

采用三种不同的制备方法合成出具有不同形貌的ɛ-MnO_(2)颗粒,分别为球状ɛ-MnO_(2)、卵状ɛ-MnO_(2)和块状ɛ-MnO_(2),并考察了这三种不同形貌ɛ-MnO_(2)颗粒的催化燃烧甲苯性能。借助扫描电镜(SEM)、X射线衍射(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、H_(2)-程序升温还原(H_(2)-TPR)和N_(2)吸附-脱附等表征手段对其物化性质进行分析。结果表明,不同形貌的ɛ-MnO_(2)的甲苯催化燃烧性能具有明显的差异,其活性顺序为球状ɛ-MnO_(2)>块状ɛ-MnO_(2)>卵状ɛ-MnO_(2)。其中,球状ɛ-MnO_(2)具有最优异的甲苯催化燃烧性能,这与其较大的比表面积、较高的Mn^(3+)含量和较好的可还原性相关。此外,经过连续60h的稳定性测试,球状ɛ-MnO_(2)仍保持良好的催化活性。

藏族大学生学业指导教育现状与对策——以广东工业大学环境科学与工程学院为例

针对藏族大学生的学习成绩不理想、对专业认知不足以及就业升学等问题,提出针对性的学业考核评判标准、朋辈一对一学习帮扶及考试指导、开展主题读书会、老师助力成长、鼓励读书、就业升学指导等方法来促进藏族大学生的学业指导教育。

高等院校校内优质研究生生源培养模式探究——以广东工业大学环境科学与工程学院为例

在广东省高水平大学建设中,存在着研究生生源质量不理想的普遍问题。从专业指引、科研能力、生源护航和生源选拔四个环节入手,以认知、强化、护航、提升作为主要手段,进行校内优质研究生生源培养模式的构建,是切实可行的长效工作机制。

工科院校大学生宿舍人际沟通现状及其分析——以广东工业大学大学城校区为例

以广东工业大学大学城校区为例,编制大学生宿舍人际沟通调研问卷,以不同年级、是否担任学生干部、是否为独生子女等切入点,探究工科院校大学生宿舍人际沟通的现状,提出促进工科院校大学生营造良好宿舍人际沟通及缓解宿舍矛盾的途径。