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合理利用班会,优化教育效果
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作者 崔晓琨 《现代教育科学(中学教师)》 2011年第8期99-99,共1页
主题班会是深化养成教育的方式与途径,是学校德育工作的核心和基础。充分利用好主题班会,创造性地开展工作,认真选题,充分准备,及时总结,使学生加强道德意识,规范行为习惯,增强纪律观念,端正学习态度,成为品学兼优的高素质人才。
关键词 主题班会 合理利用 教育效果 优化 学校德育工作 高素质人才 养成教育 及时总结
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用好自读课文,提高读写水平
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作者 崔晓琨 《学周刊(中旬)》 2011年第10期32-32,共1页
在人教版教材目录后的标注中把课文分为精读课文和略读课文。在日常教学中教师把它处理成精讲课文和自读课文。自读课文常被广人师生忽视,或对其蜻蜒点水停留在掌握生字词、浏览文章层面,或以追赶教学进度的名义放弃讲解。
关键词 自读课文 读写 略读课文 精读课文 教材目录 日常教学 教学进度 人教版
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