对培养学生创新能力的探讨

培养学生的创新能力十一项涉及诸多因素的系统工程 ,需要社会各界重视、支持 ,需要广大教育工作者的探索、实践。本文从教育思想转变、科学精神培养、教学内容改革和组织学生开展科研工作等方面 ,理论结合实践 。

试论高校创新教育的着力点

影响创新能力培养的因素是多方面的 ,因各类学校的定位不同 ,其实施途径和侧重点也不尽相同。当今创新教育应着力于制度的改革 ,基础的加强 ,创新人格的培养等诸方面。

活塞发动机阀体有限元分析

以某型鱼雷活塞发动机配气阀阀体为例,利用软件I-DEAS和Marc,对阀体在复杂的位移、力和换热边界条件下的温度场和应力场进行了三维有限元分析。确定了阀体主要失效位置,表明了热应力为阀体的主要破坏因素,从而为改进阀体冷却设计提供参考。

发挥学生主体作用的认识与实践

本文从学生思想政治教育和管理的角度，结合工作实际，总结了近几年来发挥学生主体作用的实践经验和收到的效果；对学生主体作用的内涵及发挥学生主体作用应注意的问题进行了探讨。

《三十年代中原诗抄》后记

我们经过近十年的搜集,抄录和整理,现在终于把这本《三十年代中原诗抄》(以下简称《诗抄》,从1931年始至1937年6月止)奉献在广大读者面前。我们的目的首先是为了把三十年代的中原诗歌遗产发掘出来并继承下来,给今天的诗歌创作和诗歌研究提供可资借鉴的珍贵史料;同时。

结合学科建设和科学研究 构建创新人才培养体系

学科是研究型大学凝聚人才、开展科学研究和培养创新人才的核心载体。在10余年的教改实践中,航海学院着力抓学科建设,促进师资、精品课程、教材、科技创新平台和基地等要素同步提高;促进学科建设、科学研究相结合,构建创新人才培养体系。