新时期加强青年党史教育的逻辑理路与优化路径

青年作为国家栋梁,是党和人民事业发展的生力军。进入新时期,面对复杂的环境变化,加强青年党史教 育不仅是捍卫红色基因、延续共产党精神谱系的内在需求,更是塑造青年坚定信仰、激发爱国情怀的关键举措。目前青 年党史教育中还存在党史教育目的的工具理性、话语体系的滞后性、环境的复杂性等问题。应从文化底蕴、理论支撑、 时代诉求三个方面厘清新时期加强青年党史教育的逻辑理路,提出要回归教育本质,重塑价值理性;融合教育特色,创 新话语体系;引领青年思想,强化主流价值。

《老师·好》:博施济众、志存高远、止于至善的价值建构

影片《老师·好》讲述了班主任苗宛秋老师高中三年间与学生们从分歧冲突到和谐相处的故事,爱生如子、不计个人得失的苗老师最终赢得学生们热爱、尊重和敬仰。青春校园故事里,既有对老师的感激敬佩,亦有对高远理想和纯洁友谊的追寻、探问与升华,更有勇于改过、向上向善曲折心路历程的诠释。影片通过多主题的交融,赞美了苗老师博施济众、爱生如子的师者情怀;呈现了老师引导学生们志存高远、自强不息的价值建构;彰显出澡雪精神、止于至善的情怀传承。

党史学习教育融入高校思政课的发展历程与实践路径

党史学习教育融入高校思政课,是立德树人的根本所在。大学生要深入了解党的发展历程,树立“大历史观”和正确党史观,增强历史自觉自信。党史学习教育融入高校思政课要讲深、讲透、讲活,深入了解重大历史事件和英雄人物等相关史实,学习伟大建党精神和中国共产党人精神谱系。高校要保障党史学习教育常态化发展、创建新型网络平台、校园活动与校园环境协同发力,切实有效地促进党史学习教育与思想政治教育有机交融。激励大学生赓续红色血脉,激发昂扬斗志,坚定理想信念。