期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
建立教学研究室 推进校本研修
1
作者
孙家海
李莉
崔月波
《现代教育科学(中学教师)》
2009年第5期10-11,共2页
一、问题的提出1.新课程改革带来的冲击随着基础教育课程改革在我省高中学校的不断深入和新课程标准、新课标教材的实施,各学校面临着新教学理念、教学目标、教学内容、教学方式、学生学习方式及评价方式等方面的变化。
关键词
教学研究室
教学实践
基础教育课程改革
教学理念
校本研修
新课程改革
上课教师
下载PDF
职称材料
题名
建立教学研究室 推进校本研修
1
作者
孙家海
李莉
崔月波
机构
吉林省白城市教育局
白城师范学院
白城四中
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2009年第5期10-11,共2页
文摘
一、问题的提出1.新课程改革带来的冲击随着基础教育课程改革在我省高中学校的不断深入和新课程标准、新课标教材的实施,各学校面临着新教学理念、教学目标、教学内容、教学方式、学生学习方式及评价方式等方面的变化。
关键词
教学研究室
教学实践
基础教育课程改革
教学理念
校本研修
新课程改革
上课教师
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建立教学研究室 推进校本研修
孙家海
李莉
崔月波
《现代教育科学(中学教师)》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部