语文创造性学习方法的研究

众所周知，构成人的创造力的因素很多，核心是创造性思维。创造性思维又可分为扩散思维与集中思维。扩散思维，就是充分发挥人的想象力，突破原来的知识圈束缚的一种思维方法，主要是指想象、推测的过程。集中思维，就是对各种创造性设想进行分析、整理，最后再依据价值观进行判断的一种思维方法，主要指分析综合，实行正确评价的过程。扩散思维与集中思维，是每个人都具有的。只不过对一般人来说，比较习惯于集中思维，而忽视扩散思维的重要性，总想寻求唯一正确的答案。在语文学科教学中，培养学生创造性，是语文教学的主要功能之一。以下是对语文创造性学习方法的一些探讨。

以人为本 树立正确的语文教学学生观

课堂是学校生活的最基本构成，语文教学只有树立以人为本的教育理念，才能使课堂教学贴近学生的实际学习生活。一位资深学者对课堂教学这样描述：对学生来说，课堂是其学校生活的最基本构成，学习水平高低，直接影响到他当前和今后的发展；对教师来说，课堂是其职业生涯的最基本构成，教学水平的优劣，直接影响到教师对这个职业的感受、专业水平的发展和事业的成功，课堂教学是师生的生命所在。