公有制是不是社会主义本质之我见

党的十五大在高度评价邓小平理论的历史地位时指出:“邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住‘什么是社会主义、怎样建设社会主义’这个根本问题,深刻地揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。新时期的思想解放,关键就是在这个根本问题上的思想解放。……二十年的历史性转变,就是逐渐搞清楚这个问题的进程。这个进程。

空军政治学院纪念真理标准讨论20周年专家、教授座谈会发言摘登

张雄(哲学教研室主任、教授):1978年在邓小平等老一辈无产阶级革命家亲自领导和支持下进行的一场具有重大意义的真理标准的讨论,解决了事关社会主义中国前途和命运的一系列带有根本性的问题,一是克服以“两个凡是”为特征的新教条主义,清除现代迷信和个人崇拜的影响,极大地促进了思想解放和实事求是作风的发扬,为继承和发展马列主义、毛泽东思想奠定了坚实的基础;二是重申、恢复和发展了解放思想、实事求是思想路线,使之成为家喻户晓、深入人心和群众手上的思想武器.邓小平同志创造性地发展了坚持真理标准的方法,明确指出:实践不仅是检验理论的真理性唯一标准,而且“实践是检验路线、方针、政策是否正确的唯一标准”.真理标准的大讨论,从根本上打开了解放思想的闸门,抓住了彻底恢复党的思想路线的关键.从而为全面改革,在实践中创造性地发展马克思主义扫除了思想障碍.

也谈解放和发展生产力应纳入社会主义的本质

在学习和研究邓小平的社会主义本质论时,人们对把解放和发展生产力纳入社会主义本质有着种种不同的看法和理解,有些看法分歧很大,甚至截然相反.例如,有人认为,解放和发展生产力是一切社会所共有的属性,怎么可作为社会主义本质呢?有人却认为,解放和发展生产力只是社会主义的特殊属性,并不是一切社会的共性,拿资本主义来说,对生产力的解放和发展是有限的,当社会化大生产发展到一定程度后它就会阻碍生产力的发展,不能说资本主义也有解放和发展生产力的本质和功能.还有人认为,判断社会进步性和优越性的标准只能是生产力标准。

抓住新时期解放思想的关键

江泽民在党的十五大报告中指出:“邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住‘什么是社会主义、怎样建设社会主义’这个根本问题,深刻地揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平.新时期的思想解放,关键就是这个问题上的思想解放.”为什么说解放思想的关键是搞清“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题呢?

有中国特色社会主义的世界意义

社会主义是一种全球现象,它的产生、存在和发展必然是世界性的问题.作为世界社会主义运动的一部分,有中国特色社会主义理论的产生,就不仅是马克思主义同中国实际相结合的产物,而且是马克思主义同时代特征相结合的最新成果,不仅是在总结中国历史经验的基础上形成的,而且是借鉴其它社会主义兴衰成败的经验的基础上逐步形成和发展起来的.因此,它不仅是指导中国进行第二次革命的行动指南,也会对世界社会主义运动产生深远的影响.充分认识它的世界意义,才能更深刻的认识建设有中国特色社会主义主义理论的历史地位.

邓小平理论是个科学体系

一个完整科学的理论体系,一般说来表现在以下几个方面:一是有特定的研究对象和科学内涵;二是揭示了事物的本质和规律,并能指导实践取得胜利;三是有一系列独具特色的概念、理论观点和范畴;四是对一系列的概念和理论观点通过内在的逻辑联系,在理论组织和理论表述上呈现出逻辑结构.我们说邓小平理论是个完整科学的体系,正是因为它具备这些基本要求.一、邓小平理论有着特定的研究对象和科学内涵从研究对象来说,邓小平理论是关于中国这样的经济文化比较落后的国家,如何建设、巩固和发展社会主义的基本规律的学说.邓小平理论体系就是对这一特定研究对象的系统展开.

关于“公有制是手段还是目的”之我见

近来理论界在研究探讨如何建立社会主义市场经济体制问题时,十分关注社会主义公有制问题,提出了一些值得深入研究探讨的问题。其中关于公有制是手段还是目的问题,就是讨论的热点之一。对这个问题,有一种观点认为,公有制仅仅是手段,不是目的,解放和发展生产力才是最终目的,手段是为目的服务的,只要能够达到目的,采用什么手段无所谓。这种观点虽然也有一点道理,但是不全面。我个人认为,公有制既是手段也是目的。 首先,手段和目的是相对的。

对当代资本主义科学认识的理论创新

关于科学认识当代资本主义问题 ,邓小平提出了一系列重要思想。邓小平认为 ,在新的历史时期 ,资本主义仍然有“再发展”的可能 ,我们必须将资本主义基本制度与具体运行体制区别对待 ,在学习资本主义方面不能单单只停留在经济体制和技术管理层面上 ,更重要的是要研究和借鉴其已被证明是人类共同财富的一些具体制度上 ,如此 ,社会主义才能在两种制度的长期竞争中赢得最终的比较优势。