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兢兢业业写人生──记省“园丁奖”获得者李鸿韬
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作者 崔步生 《甘肃教育》 北大核心 1996年第6期12-13,共2页
兢兢业业写人生──记省“园丁奖”获得者李鸿韬崔步生不崇时尚,不求闻达,不讲索取,甘作人梯,这是省“园丁奖”获得者、泾川一中副校长李鸿韬的最大愿望,也是他30多年从教生涯的写照。终生一个梦李鸿韬说,他终生只有一个梦──... 兢兢业业写人生──记省“园丁奖”获得者李鸿韬崔步生不崇时尚,不求闻达,不讲索取,甘作人梯,这是省“园丁奖”获得者、泾川一中副校长李鸿韬的最大愿望,也是他30多年从教生涯的写照。终生一个梦李鸿韬说,他终生只有一个梦──就是做一位光荣的人民教师。1964... 展开更多
关键词 写人生 获得者 思想政治工作 教育教学改革 教师 作文教学 教学质量 业务素质 班主任 教导主任
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思想政治教学中学生创新思维的培养
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作者 崔步生 《甘肃教育》 2020年第10期87-87,共1页
《中共中央国务院关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定》指出:素质教育“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”,要“激发学生独立思考和创新的意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯”.在思想政治教学中,教师应如何培养学生... 《中共中央国务院关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定》指出:素质教育“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”,要“激发学生独立思考和创新的意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯”.在思想政治教学中,教师应如何培养学生的创新思维呢? 展开更多
关键词 政治教学 创新思维 教学氛围 创新意识
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阶段侧重 稳步提高 三步到位——高考英语复习谈 被引量:1
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作者 甘存娥 崔步生 《黑河教育》 2016年第4期36-37,共2页
在高三英语复习中,教师对高三课本的处理,上册应侧重篇章理解教学和语法复习教学;下册应侧重听力训练和篇章理解教学,扩展学生的知识能力层面,做到阶段侧重,稳步提高,三步到位,增强学生高考的自信心。
关键词 高三英语 阶段侧重 稳步提高 三步到位
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