注重应用能力培养 探索《多媒体技术与应用》课程改革

根据《多媒体技术与应用》课程的总体教学目标 ,高职院校应以培养学生能力为本位 ,注重学生应用能力的培养 ,探索《多媒体技术与应用》课程改革。结合教学体会 ,笔者就课程教材、教学改革、考核方式等方面进行了探讨。

平面动画FLASH教学课件的制作

本文介绍了平面动画Flash课件的制作背景、开发过程。

《网页设计与制作》课程教学改革探索与实践

《网页设计与制作》是高职院校开设的一门计算机应用课程,为提高学生《网页设计与制作》课程的学习兴趣与实践能力,应在课程教学内容、教学方式、课程设计、考核方式等方面进行积极的改革探索与实践。

基于流程优化的实训基地报修审批系统研究

实训基地的建设与运行在高职院校人才培养中发挥着重要作用。为了解决高职院校实训基地管理中存在的故障处理难追溯、工作流程难监控、维修知识难共享等问题,优化设计实训基地报修与审批流程,实现一个审批流程可回转、全流程消息通知、可定制审批级别的线上实训基地报修与审批系统,构建实训设备“报修-评估-审批-维修-验收”全流程管理体系。该系统方便应用、进度透明、智慧程度高。经过2年多的管理运行,工作效率提高了近68%,提升了实训基地管理水平和服务质量。

分层结构教学评价体系通用实现模型的研究

该模型可以解决分层结构教学评价系统的快速实现问题,使优秀的评价准则快速得以应用。模型具有开放性、通用性、可扩展性、灵活性等特点,用户可以根据自身的需求,方便地构建出自己的应用系统。该模型可以适用于大部分采用分层结构的评价体系,有一定的实用性。

一种基于AHP分层评价计算模型的设计

首先分析了层次分析法的基本原理,并讨论了层次分析法的实现步骤,然后依据层次分析法设计一种分层评价计算模型,接着详细讨论了该模型的计算步骤,并通过一个具体的应用实例验证了该模型。

高校专业建设跟踪检查与评估系统设计与应用

基于B/S架构、应用面向对象编程思想设计并实现一个高校专业建设跟踪检查与评估系统。该系统以网站形式呈现专业建设的佐证材料,方便专家在线查看并评审专业建设的质量和完成度,自动统计汇总各专业的评审结果,经过应用实践,证明可以极大地提高工作效率,此外该系统具有很好的扩展性,方便改造迁移到其他评估工作中,从而推动学校信息化建设工作。

高校通用跟踪检查与评估系统分析与研究

为了迎接中国特色高水平高职院校建设,许多高职院校开展了各项与教育质量相关的建设工作,并开展了对这些工作的质量检查评估工作。高等教育规模的扩张和高等教育改革的进一步深化对建设质量评估系统的通用性提出了需求。在分析高校多种评估工作流程的基础上,设计并实现一个通用的评估原型系统。基于该系统,可快速衍生出不同应用需求的评估系统,极大地提高高校评估工作效率,通过具体应用证明了系统具有通用性、灵活性和扩展性。

微机在阻尼摆实验中的应用

在阻尼摆的力学实验中,由于需测量摆经过最低点时的速度,用通常的方法测量和处理都有一定的难度。本文从理论和实验两个方面讨论了在阻尼摆实验中利用微机进行数据测量和处理,不仅高速可靠,而且方便准确。