小学语文朗读中的问题与矫正措施

在小学语文教学中，培养学生良好的朗读习惯，教给他们必要的朗读方法，能使其加深对文章的理解，领会作者的思想感情，进而增强理解力和记忆力。但小学生在朗读时存在各种弊病，需要引起教师的注意，并有针对性地进行指导，促进学生朗读水平的提高，使朗读在学生的语文学习中发挥应有的作用。

浅谈新课改下的小学作文教学

新课程标准对小学作文教学提出了新的要求,我在教学中进行了不断的探索,对作文教学的＂难因＂和作文教学的方法进行了探究。其中,对培养学生作文的兴趣;帮助学生积累作文素材;立足生活,训练学生作文能力;拓宽学生写作渠道;改革作文教学评价等方面做了详细的探讨,不仅激发了学生作文的兴趣,也提高了学生的作文能力。