推拿特定穴治疗便秘疗效及对患儿肠动力的影响

目的:观察推拿特定穴治疗便秘疗效及对患儿肠动力的影响。方法:选取便秘患儿80例,以随机数字表法分成清大肠组(n=30),下推七节骨组(n=30)以及联合组(n=20),给予清大肠组患儿清大肠推拿,下推七节骨组给予患儿下推七节骨治疗,联合组则予以清大肠联合下推七节骨进行推拿治疗。比较三组患儿临床症状改善情况、临床疗效,并比较治疗前后三组患儿胃肠电图仪检查指标以及胃肠激素[P物质、胃动素(MTL)、一氧化氮(NO)]水平。结果:治疗后,联合组便秘症状评分低于清大肠组与下推七节骨组(P<0.05);粪便性状分级均增加,且联合组>下推七节骨组>清大肠组(P<0.05)。三组临床疗效比较,联合组(90.00%)>下推七节骨组(83.33%)>清大肠组(60.00%)。治疗后三组患儿降结肠与乙状结肠的波幅及频率均增加,且联合组最高,下推七节骨组次之,清大肠组最低(P<0.05)。另外治疗后三组患儿的MTL与P物质水平均上升,且联合组水平高于清大肠组与下推七节骨组(P<0.05);三组患儿的NO水平均下降,且联合组水平低于清大肠组与下推七节骨组(P<0.05)。结论:清大肠推拿联合下推七节骨治疗小儿便秘疗效确切,可显著改善患儿症状,同时有利于改善肠动力及胃肠激素水平。

立足文本,有效拓展——浅论提高语文素养的途径

提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探索精神、创新能力，是语文课程的直接目标。通过语文课的学习，为终身学习和有个性的发展奠定基础。在语文课堂中单单凭一套教科书提高语文素养，显然是难以完成的，还要在延伸、拓展、应用中开阔视野，拓展语文学习的范围，增加积累，从而提高语文素养。

创造性阅读教学层次浅析

“创造性阅读’。是指在充分发挥学生主体精神。充分尊重学生个性的前提下．通过教师适度的启发引导．诱发学生的创造动机，使学生凭借语言文字．对课文涵泳、体味．通过多角度思考。读出疑问．读出新意，得出前人或他人未曾有过的独特的感悟和新颖的结论。创造性阅读是阅读能力发展的最高阶段。

对测土配方施肥技术推广的几点认识与思考

文章简要分析了在测土配方施肥技术推广工作中存在几点主要问题,并提出相应的解决办法以供参考。

天麻素穴位注射对癫痫模型大鼠认知功能影响及机制探讨

目的:观察天麻素穴位注射对戊四氮(PTZ)致痫大鼠行为学及海马组织COX-2 mRNA表达的影响。方法:120只健康Wistar雄性大鼠随机分为空白组、模型组、穴注组及西药组,每组均为30只,采用戊四氮腹腔注射法进行癫痫模型造模,造模成功后治疗28 d,末次治疗结束时记录各组大鼠水迷宫、八臂迷宫试验结果,于迷宫试验结束后处死大鼠,取大鼠脑组织海马区,采用实时荧光定量PCR方法检测COX-2 mRNA表达量的变化。结果:除空白组大鼠外,其余各组大鼠均有痫性发作,且与模型组大鼠比较,穴注组及西药组癫痫大鼠的全面性强直-阵挛发作(GTCS)潜伏期和极小阵挛性发作(MCS)潜伏期均显著延长;Morris水迷宫试验示,模型组大鼠与空白组大鼠比较,定位航行游泳轨迹以随机式为主,定位航行所用时间明显延长,穿越平台数明显少于空白组;与模型组比较,穴注组及西药组大鼠定位航行游泳轨迹以直线式、趋向式为主,定位航行所用时间明显缩短,穿越平台数明显增多;八臂迷宫试验示,模型组大鼠与空白组大鼠比较,模型组大鼠参考记忆错误次数、工作记忆错误次数及吃完食物总时间多于空白组;与模型组比较,穴注组及西药组大鼠参考记忆错误次数、工作记忆错误次数及吃完食物总时间少于模型组;各组大鼠海马组织的COX-2 mRNA表达水平与空白组相比,模型组大鼠显著升高,穴注组、西药组大鼠表达升高;与模型组对比,穴注组、西药组干预后均降低COX-2 mRNA的表达水平。结论:天麻素穴位注射可明显延长癫痫大鼠GTCS潜伏期和MCS潜伏期,提示天麻素穴位注射有抗癫痫作用;穴注组大鼠在Morris水迷宫试验及八臂迷宫试验中学习记忆能力与模型组大鼠对比有明显增强,且穴注组COX-2 mRNA表达较模型组显著下降,提示天麻素穴注对戊四氮致痫大鼠的认知功能损害有改善作用,可能通过调节癫痫大鼠COX-2的表达而减轻癫痫发作诱导的氧化应激损害,进而改善大鼠认知功能障碍。

导滞通便推拿法治疗小儿实证便秘临床效果分析

探讨导滞通便推拿法治疗小儿实证便秘的临床效果,为小儿实证便秘临床治疗效果的提高提供理论依据。方法 选择2021年1月-2021年12月期间黑龙江中医药大学附属第一医院门诊收治的80例实证便秘患儿作为研究样本对象,按照计算机随机数字法分组,分清大肠组,下推七节骨组,每组40例。另外设置正常对照组,选取40例与便秘患儿年龄、性别等资料相匹配的健康儿童,做清大肠的特定穴操作,观测治疗前、治疗后每天临床症状改善情况。结果 通过数据分析可知,清大肠组与下推七节骨组的治疗效果更为优越,具有较高的临床治疗有效率,患儿的治疗依从性相对较高,与对照组儿童形成显著差异,(P<0.05)。结论 本研究数据说明,导滞通便推拿法治疗小儿实证便秘临床效果较为确切,可以有效提高患儿的临床治疗质量与效率,缩短患儿的治疗时间,具有较为确切的应用效果,值得在临床中推广应用。

论校园网络的建设

随着远程开放教育的深入发展,网络技术也迅速波及到了教育领域,很多学校都建起了自己的校园网。那么到底究竟什么是校园网?怎么样来建设校园网?这是一个值得我们探讨的实际问题,本文围绕着我校校园网络建设中大家普遍关心的以下问题——在现有的设施基础、技术条件和有限资金的情况下,先建什么?卫星电视网与计算机网如何融合?如何充分有效地利用校园网等实际问题进行了探讨,系统地综合了校园网建设的整体方案,提出了校园网络的建设原则、思路、功能、结构框架和网络接入策略体系,以此来推动网络建设的进程。

浅谈教育技术现代化环境的建设

本文从“教育要面向现代化,面向世界,面向未采。”的教育现代化理论出发,阐述了新信息技术发展的趋势,探讨了在新的形势下,如何进一步加快教育现代化的进程。并根据远程教育理论,论述了广播电视大学现代化教育技术环境建设的有关问题。

关于录制部跨世纪发展的思考

面对21世纪,广播电视大学录制应如何面对飞速发展的多媒体技术。本文从教育技术思想出发,探讨了录制发展的思路,即更新观念,扩大功能,统畴规划,制定对策,建设现代化的录制系统,迎接二十一世纪的挑战。