思维可视化融入高三生物一轮复习——以“细胞膜一系统的边界”一课为例

通过探究性学习和概念学习相互结合的教学方式，让学生直观地认识和理解细胞膜的结构和功能，以思维导图的形式帮助学生构建知识框架，理解重要概念。

思维可视化融入高三生物一轮复习——以“细胞膜一系统的边界”一课为例

通过探究性学习和概念学习相互结合的教学方式，让学生直观地认识和理解细胞膜的结构和功能，以思维导图的形式帮助学生构建知识框架，理解重要概念。