基于发现学习理论的初中英语备课研究

传统教学是以知识的传授为主要任务的，所以围绕教学而展开的一系列行为都是以教材为中心的。新课改的课堂教学是对传统教学的继承和创新，其“三维一体”的确立，要求教师不仅要注重知识的传授，也要注重学生对知识信息的运用；不仅要注重学生对知识的领悟，也要注重其在领悟知识的过程中的体验和感受。