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教学中如何处理人文性和工具性的关系
1
作者
崔爱风
《中小企业管理与科技》
2011年第18期147-147,共1页
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。作为一名语文教师只有在语文教学中达到"人文性"和"工具性"的有机结合,才能实现把学生培养成为既能得心应手驾驭...
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。作为一名语文教师只有在语文教学中达到"人文性"和"工具性"的有机结合,才能实现把学生培养成为既能得心应手驾驭祖国的语言文字,又拥有较高人文素养的综合性人才的目标。
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关键词
语文教学
人文性
工具性
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职称材料
题名
教学中如何处理人文性和工具性的关系
1
作者
崔爱风
机构
荥阳市第二小学
出处
《中小企业管理与科技》
2011年第18期147-147,共1页
文摘
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。作为一名语文教师只有在语文教学中达到"人文性"和"工具性"的有机结合,才能实现把学生培养成为既能得心应手驾驭祖国的语言文字,又拥有较高人文素养的综合性人才的目标。
关键词
语文教学
人文性
工具性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
教学中如何处理人文性和工具性的关系
崔爱风
《中小企业管理与科技》
2011
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