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校情校史剧的文化传承功能及其现实问题反思
被引量:
2
1
作者
宋雅萱
崔玉儿
何佳媛
《当代戏剧》
2020年第2期46-49,共4页
校情校史剧是校园戏剧中的历史剧,它具有传承校园文化精粹的功能。但当今校情校史剧的文化传承思路和教育实践效果不尽人意,本文对其中的现实问题进行了梳理和反思,认为当下我们对校情校史剧的文化定位、创作观念、内涵挖掘和格局样式...
校情校史剧是校园戏剧中的历史剧,它具有传承校园文化精粹的功能。但当今校情校史剧的文化传承思路和教育实践效果不尽人意,本文对其中的现实问题进行了梳理和反思,认为当下我们对校情校史剧的文化定位、创作观念、内涵挖掘和格局样式的改革刻不容缓。
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关键词
文化传承
校园戏剧
校情校史
戏剧教育
原文传递
题名
校情校史剧的文化传承功能及其现实问题反思
被引量:
2
1
作者
宋雅萱
崔玉儿
何佳媛
机构
西北大学文学院
出处
《当代戏剧》
2020年第2期46-49,共4页
基金
2019年大学生创新创业训练计划项目《校情校史剧文化传承功能和教育实践模式研究》的阶段成果。
文摘
校情校史剧是校园戏剧中的历史剧,它具有传承校园文化精粹的功能。但当今校情校史剧的文化传承思路和教育实践效果不尽人意,本文对其中的现实问题进行了梳理和反思,认为当下我们对校情校史剧的文化定位、创作观念、内涵挖掘和格局样式的改革刻不容缓。
关键词
文化传承
校园戏剧
校情校史
戏剧教育
分类号
J805 [艺术—戏剧戏曲]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
校情校史剧的文化传承功能及其现实问题反思
宋雅萱
崔玉儿
何佳媛
《当代戏剧》
2020
2
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