浅议高中历史教学中学生综合分析能力的培养

随着素质教育的推进,对学生的综合素质的培养越来越重要。历史教学作为教育序列中的一门课程,在教学中也面临着这方面的问题。学生综合分析能力是近年来高考出题的主要考察方向,现在的题目已远远不只是仅能背诵就能做得好,命题更加注重了学生分析能力的考查。本文从作者多年的教学经验出发,分析在高中历史教学如何培养学生的综合分析能力。

高中历史教学中主题渐进式教学模式的应用

主题渐进式教学模式广泛被应用于高中历史教学实践中,作者从现行的高中历史教学存在的问题主题出发,高度提炼了在高中历史教学中运用渐进式教学模式的必要性,提出教学模式存在的问题和解决措施。