大学英语听力教学模式初探

自从中国加入WTO,大学师生对听力的重视程度也与日俱增,纷纷开设了特色的专门听力课。然而,不少人只重视听力的应试训练及技巧的培养,对听力教学理论及教学模式的研究则较少。听力作为四项技能之首,其重要性毋庸置疑。本文通过对有关理论的探索和对教材体系的研究,并借鉴其他外语教学法,提出一套行之有效的教学方法和理论。

谈学生英汉思维习惯差异及能力培养

英语语感和英语思维习惯对英语教学和英语的运用起着重要作用。本文通过分析思维差异的存在原因并通过富有目的的指导和练习,我们可以正面积极引导帮助学生练习英语进行思维。

形形色色的英语“说"

“说”一词是最活跃的英语动词之一,英语中还有许多词也可表达“说”的概念。学习并掌握更多这些词语,会使我们使用的语料更丰富,在英汉对泽中,更恰当准确地传达“说”的含义,有利于语言交流。