独立学院计算机大专业分类教学及人才培养机制研究

以江西理工大学应用科学学院为例，分析了独立学院计算机类专业实行大专业招生培养的必要性，阐述了该项举措对培养复合型人才的现实意义，在此基础上，探讨独立学院分类教学的人才培养机制的构建路径及注意问题。