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新课程标准与中学物理教育 被引量:5
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作者 崔秋洁 李斯琴 张翠英 《内蒙古民族大学学报》 2008年第4期11-12,共2页
目前在当代的两种教育思潮的影响下,结合我国的具体国情,国家教育部基础教育司决定对于基础教育从教学观念、学习方式上进行根本的改革,并提出了新的课程标准,同时对中学物理教师的基本解技能提出了新的要求。针对这一要求,我们师范大... 目前在当代的两种教育思潮的影响下,结合我国的具体国情,国家教育部基础教育司决定对于基础教育从教学观念、学习方式上进行根本的改革,并提出了新的课程标准,同时对中学物理教师的基本解技能提出了新的要求。针对这一要求,我们师范大学的教学论的教学也应该结合新的课程理念,更新旧有的教学形式,有针对性的对新一代的教师进行职业化培训。 展开更多
关键词 教育思潮 教学观念 学习方式 课程标准 课程实施 基本技能
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创新教育课堂教学模式初探 被引量:1
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作者 崔秋洁 《呼伦贝尔学院学报》 2003年第1期6-8,共3页
本文对创新教育课堂的基本特点、实施原则、策略及课堂教学模式。
关键词 课堂教学模式 创新教育 实施原则 初探 基本特点 策略 程序
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新课程标准与中学物理教育 被引量:1
3
作者 崔秋洁 《呼伦贝尔学院学报》 2003年第6期97-98,117,共3页
国家教育部为对基础教育从教学观念、学习方式上进行根本改革 ,提出了新的课程标准 ,也对中学物理教师的基本技能提出了新的要求 ,本文对此进行了较深入分析。
关键词 中等教育 物理教育 课程标准 课程设置 教育改革
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用同位点法解决初中物理电路难题
4
作者 崔秋洁 《呼伦贝尔学院学报》 2003年第2期69-70,共2页
在电路中确定出几个特殊点的电位 ,然后找出电位相同的点来判定电路的连接。
关键词 初中物理 难题 特殊点 电路 判定 位相 电位
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