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小学特长教育存在的问题及解决对策探析
1
作者
崔笑轩
索桂芳
《中小学教材教学》
2017年第2期23-26,30,共5页
培养学生的特长和促进学生的个性化发展是全世界教育的共同诉求。我国小学特长教育实施中存在着认识不足、实施过程不合理、保障体系不健全等问题,应提高对特长教育的认识、优化特长教育实施过程、完善特长教育保障体系,以促进小学特长...
培养学生的特长和促进学生的个性化发展是全世界教育的共同诉求。我国小学特长教育实施中存在着认识不足、实施过程不合理、保障体系不健全等问题,应提高对特长教育的认识、优化特长教育实施过程、完善特长教育保障体系,以促进小学特长教育顺利而有效地实施。
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关键词
小学
特长教育
实施过程
保障体系
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职称材料
题名
小学特长教育存在的问题及解决对策探析
1
作者
崔笑轩
索桂芳
机构
河北师范大学教育学院
河北师范大学教育学院教育系
出处
《中小学教材教学》
2017年第2期23-26,30,共5页
文摘
培养学生的特长和促进学生的个性化发展是全世界教育的共同诉求。我国小学特长教育实施中存在着认识不足、实施过程不合理、保障体系不健全等问题,应提高对特长教育的认识、优化特长教育实施过程、完善特长教育保障体系,以促进小学特长教育顺利而有效地实施。
关键词
小学
特长教育
实施过程
保障体系
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学特长教育存在的问题及解决对策探析
崔笑轩
索桂芳
《中小学教材教学》
2017
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