营林造林中播种育苗技术的应用研究

当前极力凸显营林造林的重要地位,同时高度关注营林造林中的播种育苗,科学应用播种育苗技术手段,确保和提高林木的成活率及健康生长。重点关注营林造林前的准备工作、营林造林中的播种技术应用及育苗技术应用,主要涉及土壤消毒、采集种子、种子处理、整地作业、确定播种时间、选择播种方法、控制播种密度、水肥管理、病虫害防治、温度管理。当前及后续要确保有效应用营林造林中的播种育苗技术,切实发挥好播种育苗技术的优势,助力林业健康发展。

心脏型脂肪酸结合蛋白诊断急性心肌梗死早期指标的可行性研究

目的 测定急性心肌梗死 (AMI)患者、冠心病患者及正常人血清中心脏型脂肪酸结合蛋白 (h- FABP)的水平 ,以检测其作为 AMI早期诊断指标的有效性 ,为早期诊断 AMI提供特异而敏感的生化指标。方法 (1 )从心脏组织中利用 RT- PCR方法克隆 h- FABP基因 ,并转入 E.coli中表达 ;(2 )制备抗 h- FABP的单抗和多抗 ;(3)利用 ELISA方法 ,测定不同血清中 h- FABP的浓度。结果 (1 ) h- FABP在 E.coli中高水平表达 ,并经纯化得到了人的 h- FABP;(2 )制备了抗 h- FABP的单抗及多抗 ,并通过纯化得到了特异于 h- FABP的 Ig G;(3) AMI患者血清中的 h- FABP浓度明显高于冠心病患者和正常人 ,并且在发病后 2 h开始升高 ,在 5～ 6 h内达到最高值 ,在 1 2～ 2 4 h内恢复到正常水平。结论 h- FABP对于早期诊断 AMI具有较高的敏感性和特异性 ,是早期诊断

Epidot-酶联免疫斑点检测方法应用于结核诊断的初步评价

目的:初步评价自行研发的结核分枝杆菌抗原特异性γ-干扰素酶联免疫斑点(Epidot-ELISPOT)检测方法应用于结核病诊断的价值。方法:应用自行研发的Epidot-ELISPOT检测方法及进口T-SPOT.TB试剂盒,检测60份结核病例和75份健康人群的外周血结核特异性γ-干扰素释放水平[斑点形成细胞(spot forming cells,SFCs)]。结果:ELISPOT方法与T-SPOT.TB检测方法对结核感染人群中的敏感性分别为81.67%、90.00%,特异度分别为94.67%、94.67%,Epidot-ELISPOT的敏感度与T-SPOT.TB比较(χ2=1.313,P=0.252),特异性比较(χ2=0.000,P=1.000),差异均无统计学意义。分别用上述两种方法检测肺结核痰阳组和痰阴组形成的SFCs,组间差异均无统计学意义。结论:自行研发的结核分枝杆菌抗原特异性γ-干扰素酶联免疫斑点技术的灵敏度和特异性与T-SPOT.TB检测方法类似,可用于结核感染的辅助诊断。

低分子肝素钙改良注射方法效果观察

低分子肝素钙（LMWH）是一种新型的抗凝血酶Ⅲ依赖性抗血栓形成药，因其分子量小，对体内、外血栓，动、静脉血栓的形成有抑制作用，药效持续时间长，不良反应小，无需实验室检测等特点而被临床广泛应用[1]。临床上通常采取腹壁脐周外侧部位进行皮下注射，常见的不良反应有注射部位出现皮下出血、淤斑、甚至皮下血肿，可导致患者产生紧张、恐惧心理，不利于疾病的康复。为了减少皮下注射低分子肝素钙引起的常见不良反应，我院心血管内科护理组对低分子肝素钙皮下注射操作方法进行改良并应用于临床，取得了比较满意的效果。

人16型乳头瘤病毒“假病毒”免疫保护作用的研究

目的评价构建的人16型乳头瘤病毒“假病毒”的免疫保护作用。方法利用杆状病毒表达系统在sf9昆虫细胞中表达组装了人16型乳头瘤病毒病毒样颗粒,将病毒样颗粒解聚后与真核表达质粒混合,重聚集成“假病毒”。用这种“假病毒”对小鼠进行免疫保护作用研究。结果小鼠经“假病毒”免疫后,可以在血清中检测到特异性的IgG,在阴道分泌物中检测到特异性的IgA,脾淋巴细胞可以检测特异性的CTL活性。结论“假病毒”

冯玉祥督豫期间的开封图书馆事业

冯玉祥两次在汴督豫期间 ,十分重视民众的读书问题 ,先后在开封创办了几个有影响的图书馆。

营造林技术的应用要点及保障措施

营造林技术的应用,对森林资源可持续发展十分重要。笔者从做好前期调查工作、科学规划造林区域、选择合适的造林树种、确定合理的造林时间4方面分析了林业营造林技术的应用要点,提出了提高林业资源保护意识、做好森林抚育工作、加强森林防护管理等营造林技术保障措施。可为今后有效应用营造林技术,推动林业的高质量发展提供参考。

人16型乳头瘤病毒“假病毒”的制备

利用杆状病毒表达体系,在sf9细胞中表达人16型乳头瘤病毒(Human Papillomavirus type16,HPV16)的晚期表达蛋白L1,通过超速离心的方法得到HPV16病毒样颗粒(virus like particles,VLPs)。VLPs经过DTT和EDTA处理解聚成L1蛋白,将构建好的真核表达载体E6E7-pcDNA3.1+与解聚的L1蛋白混合,透析除去DTT和EDTA并逐渐升高Ca2+的浓度,解聚的L1能够重新聚集成VLPs,其中一部分VLPs包裹了真核表达载体,和天然的人乳头瘤病毒的构成很相似,作者称之为“假病毒”。

新形势下加强医院廉洁风险防控的对策探讨

医院是健康中国的重要载体,医疗机构的违纪违法案件在社会影响极坏[1]。近年来,我院纪委以廉洁风险梳理排查为基础,建立完善的廉洁风险防控机制,最大限度地降低医院廉洁风险,为医院党风廉政建设和改革发展提供坚强保证。

“双减”背景下利用化学问题集提升学生学习效率策略浅析

本文针对“双减”政策下如何提高学生学习效率的问题,构建了化学问题集,旨在提升学习效率。通过问题集,学生能够分析解决错误题目,增强解题能力和思维灵活性。同时,问题集有助于查缺补漏,改变对错题的看法。探索了问题集构建的具体方法,并强调了交流共享和丰富问题集的重要性。

中、韩初中化学(科学)课程模式之比较

比较中、韩两国新颁发的初中《化学课程标准》与《科学和教育过程》,人们会发现,虽然两个课程的模式不同,但是中国的化学与韩国科学课程中的化学部分具有相似的内容和体系。两国的课程既有综合理科的优点,又兼备分科理科的长处,属于"融合式"的课程模式,它符合两国教育体制、教育目标和教育价值标准的实际。所以,中、韩两国具有相近的教育理念。

延边地区化学新课程实施现状与对策研究

为探讨延边地区化学新课程实施的状况,对延边地区的48所初中和17所高中进行了问卷调查,结果显示:化学新课程实施在延边地区取得了较好的效果,学生的化学素养水平较高;新课程理念与课程评价间的矛盾、教学方法与策略的使用不当、朝鲜族学校双语教学薄弱是目前新课程实施中主要存在的问题.针对这些问题,提出了以新课程理念为先导、以提高教师专业素养为基础、规范朝鲜族学校化学双语教学、以教学方法改革与实践为突破口等深化课程改革与实践的建议.

浅谈初中化学教材中实验的改进与补充

对初中化学教材(人教版)中一些实验的改进和补充可从以下几个方面入手:一、增加补充实验,加深学生对知识点的理解;二、增加学生实验,充分发挥学生的主体作用;三、增加趣味性的小实验,使学生产生浓厚的兴趣;四、有些不成功的实验,稍做改进就能有明显效果;五、将实验微型化,既节约又环保。

浅谈微课在初中化学教学中的应用

微课教学具有短小精悍的特点深受广大师生的喜爱,微课视频在初中化学教学中的应用日益受到重视。在初中化学教学活动中,信息技术可以丰富教学素材,鼓励学生大胆想象,营造轻松的氛围,有效培养学生的创新能力。

对延边州初中化学课堂教学现状的分析及建议

针对延边州初中化学课堂教学的现状,建议采取如下措施:努力提高初中化学教师的整体素质;结合学生的生活实际进行教学设计;加强实验教学,增强学生的学习体验;对教材做适当调整;进一步建立科学、完备的管理及评价体系,促进教师的专业成长。

初中化学教学线上教学新探索

在新冠肺炎阻碍了学生返校的情势下,国家教育部号召"停课不停学",各级各类学校开启了线上教学。相比站在讲台上与学生面对面的交流,线上教学对教师来说是一次新挑战、新机遇。本文结合具体实例探讨了如何利用信息技术更好地提高线上教学的效果.

2004年吉林省高级中等学校招生考试化学试卷分析

2004年吉林省中考化学试卷体现了改革精神,很有创意,对我省新一轮课改和今后的中考命题起到了正确的导向作用,是一次很有价值的探索和尝试。认真分析这份试卷的内容、试题的形式特点及学生答卷情况,有利于教师教学观念的转变、教学模式的选择以及教学行为的调整。