期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈初中生获取和解读地理信息能力的培养
1
作者
崔绍丽
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第6期250-250,共1页
为了适应信息社会的发展,各省市都相应的加强了对初中地理科目的重视,在中考试题的编制中也十分注重培养学生获取和解读地理信息的能力。为了顺应中考对信息能力的考查,针对我国初中生获取和解读地理信息能力薄弱的现状,也为了实现...
为了适应信息社会的发展,各省市都相应的加强了对初中地理科目的重视,在中考试题的编制中也十分注重培养学生获取和解读地理信息的能力。为了顺应中考对信息能力的考查,针对我国初中生获取和解读地理信息能力薄弱的现状,也为了实现学生的全面发展,探讨培养初中生地理信息获取和解读能力显得尤为必要。
展开更多
关键词
初中生
获取与解读
地理信息能力
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中生获取和解读地理信息能力的培养
1
作者
崔绍丽
机构
湖南师范大学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第6期250-250,共1页
文摘
为了适应信息社会的发展,各省市都相应的加强了对初中地理科目的重视,在中考试题的编制中也十分注重培养学生获取和解读地理信息的能力。为了顺应中考对信息能力的考查,针对我国初中生获取和解读地理信息能力薄弱的现状,也为了实现学生的全面发展,探讨培养初中生地理信息获取和解读能力显得尤为必要。
关键词
初中生
获取与解读
地理信息能力
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈初中生获取和解读地理信息能力的培养
崔绍丽
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部