双环铂及其衍生物对大鼠靶器官毒性损伤的比较

背景与目的:观察连续静脉注射双环铂、卡铂和卡铂+环丁烷二甲酸后,对大鼠产生的毒性反应,并比较3种铂类化合物毒性反应的大小。材料与方法:3种受试物各分成2个给药组(5mg/kg和15mg/kg)和1个溶剂对照组。间断给药3个周期,每个周期连续尾静脉注射给药5d,停药9d。结果:在相同的剂量下,3种受试物对大鼠均有不同程度的毒性作用,主要的毒性靶器官为血液系统、消化系统、生殖系统。卡铂毒性偏重于骨髓造血系统的抑制和肾功能的损伤;双环铂毒性偏重于生殖细胞的损伤;环酸毒性处于二者之间。结论:3种铂类化合物毒性大小依次为:卡铂>环酸>双环铂。

寿光市顺利完成《实验教学与仪器》杂志征订工作

为搞好我市1996年《实验教学与仪器)杂志的征订工作,在1995年10月6日举行的我市第二次实验教学工作会议上,市教委主任崔效杰强调了实验教学理论研究的重要性,把《实验教学与仪器》

三角形内角之和与面积演示板的制作与使用

1.制作 如附图所示。取一块1cm厚的木板,做一个大小适中的任意三角,在三个角上分别标上∠A,∠B,∠C,作三角形底边的中位线DE,再分别从D,E向底边作垂线EF,DG。沿DE,EF,DG三条线将三角形锯开,然后用铰链重新连接起来。 2.使用 将三角形折叠起来,这时,我们明显地看出: (1)∠A,∠B。

改进后的“焰色反应”实验

高一化学第四章“碱金属元素”一节中有焰色反应的实验内容。按教材说明,是用铂丝醮取碳酸钠、氯化钾溶液在无色火焰上灼烧可以观察到钠的黄焰色、钾的紫焰色(透过蓝色钴玻璃片)。每实验一次都要用盐酸清洗铂丝,多次灼烧,也费时费事,且由于醮取溶液少,而显色时间短,再说钾的焰色要透过蓝色钴玻璃片才能观察到,要在课堂上成功地演示这个实验很不容易。为此,对实验做了如下改进:

寿光市中小学实验竞赛圆满结束

1995年5月25日山东省寿光市教研室、仪器站联合组织了一次全市初中生参加的理化生和小学生参加的自然实验竞赛。 这次竞赛分六个赛区,赛区设赛点,赛场设在各赛点的中心初中和中心小学。评委由每个乡镇(学校)业务熟练、作风正派的初中理化生和小学自然教师组成。

我们在生物实验教学中的几点体会

生物实验是开启学生智慧、学好生物课的钥匙,也是学生认识大自然、学习创造物质财富的法宝。本文就此谈几点体会。1 抓好课堂实验教学 生物教材十分重视从实验得出结论的科学方法,安排了很多实验项目。我们在每一节课的教学中,首先让学生从实验入手,进行观察、分析、操作,最后得出结论。1.1 上好入门课 生物课的“绪论”至关重要。