多感官参与 让数学教学更有效

浏览人类心理发展历程，人的学习能力是从模仿开始，身体中的多种感官参与甚至贯穿终身学习。随着感官体验的不同，自然对事物的认知与学习效果也各有不同。让学生的身体各机能积极参与学习，学生才能理解深入、创新突出。

让学生在实践中汲取数学知识

本文论述了教师让学生在实践中学习数学知识的策略：挖掘教学内容与生活情境的契合点，设疑导入，让学生主动参与探究，感受数学来自生活的特点，激发学生探求新知的强烈愿望；大胆放手让学生体验，激发学生学习兴趣的同时让学生获取知识，变知识为能力；教学的阵地可以延伸到教室外，让学生在生活的舞台当中尽情驰骋。总结数理、运用数学。