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秋播是提高我市秦巴中低山区飞播造林成效有效途径
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作者 崔荣亭 刘尧 +1 位作者 楚金强 张玉琴 《汉中科技》 2016年第1期38-39,共2页
从立地条件和气候条件入手,分析我市气温特点、降雨分布等气候因子,通过调查剖析,趋利避害,寻求有效途径,提高飞播造林成功率,加速荒山绿化。
关键词 中低山丘 秋季飞播
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提高飞播造林成效的途径
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作者 崔荣亭 楚金强 《汉中科技》 2015年第4期39-40,共2页
通过影响飞播造林成效因子的研究分析,探索提高成效综合措施。
关键词 飞播造林 成效 途径
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秦岭南坡栓皮栎母树林改造技术试验初报
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作者 周世明 田毅 崔荣亭 《陕西林业》 2011年第B12期34-34,共1页
栓皮栎,系我省秦岭南坡天然次生林的主要树种,是林区食用菌培植业的重要原料林之一。为阳性树种,在秦岭山地适应性极强。主要技术措施如下。1、砍灌清林:以人工方式清除母树林下杂灌、藤蔓及其杂草,保证林分卫生,增加通风透光性。
关键词 秦岭南坡 天然次生林 主要树种 秦岭山地 林分 人工方式 阳性树种 藤蔓 立地条件 原料林
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积极评价在语文课堂教学中的实施策略 被引量:1
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作者 张学亮 崔荣亭 《中华少年》 2019年第19期188-188,共1页
在新课程改革环境下,语文教学领域开始重视教学评价创新。作为语文教师要采取激励评价,让学生对语文课程学习产生自信,并提高内在学习动力,以更高的热情参与到语文课堂活动当中。鉴于此,本文主要围绕激励评价在语文课堂教学中的应用展... 在新课程改革环境下,语文教学领域开始重视教学评价创新。作为语文教师要采取激励评价,让学生对语文课程学习产生自信,并提高内在学习动力,以更高的热情参与到语文课堂活动当中。鉴于此,本文主要围绕激励评价在语文课堂教学中的应用展开分析。 展开更多
关键词 语文 课堂教学 积极评价 实施策略
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谈师生沟通在语文课堂教学中的现状与对策
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作者 张学亮 崔荣亭 《中华少年》 2019年第18期145-145,共1页
随着新课改的不断推进,教师在语文课堂中,要加强学生全面素质的提升,不断的提升学生的能力,满足学生的实际需要。教师在进行授课时,想要了解学生的真实需求,就要与学生进行师生沟通。但是现在的语文课堂还存在着一些问题,教师依旧在课... 随着新课改的不断推进,教师在语文课堂中,要加强学生全面素质的提升,不断的提升学生的能力,满足学生的实际需要。教师在进行授课时,想要了解学生的真实需求,就要与学生进行师生沟通。但是现在的语文课堂还存在着一些问题,教师依旧在课堂中占据主体地位,不能将课堂交给学生。教师与学生之间的地位还是不平等,师生之间的沟通自然不佳。在语文课堂中,课堂气氛过于严肃等等,这些严重影响了语文课堂效率。 展开更多
关键词 师生沟通 语文课堂 课堂教学
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