基于色彩心理的校徽视觉识别文化研究

研究了色彩心理在新时代的校徽视觉识别文化中的特征属性。以探讨未来校徽创新和改良设计提供可借鉴的方法。从色彩的直观表达性、情感互动性、文化象征性分析了色彩心理的作用。利用文献分析和案例分析法,对中外高校校徽设计中标准色彩的局限性和单一性进行了研究,探寻了校徽设计中的传统文化差异,对视觉文化如何创新提出了三点路径:即从民族地域、整体规划、局部整体方向去探索校徽设计中校园文化与办学理念和现代精神的统一。提出了色彩心理是一种视觉文化和设计文化,高校校徽中的色彩要素应代表不同学校的历史地域特色。而新时代的视觉文化需要不断创新,转型成趣味化和抽象化的形式,将色彩心理与视觉文化结合,才能更好地提高校徽设计中的视觉文化识别性。