“面子”与“沉默的螺旋”——一种检验和探索

20多年前,德国学者伊丽莎白·纽曼将社会心理学机制引入传播学研究并提出了“沉默的螺旋”理论。此后,该理论备受关注,自然也受到不同程度批评。有研究者认为“对孤立的恐惧”并不是促成个人发表意见的绝对的常量,而应该是一个受到制约的变量,即“对孤立的恐惧”并不能成为影响个人发表意见的充分且必要的原因。本文从这个角度出发,利用实证研究的方法,借助高级统计中的结构方程式模型进行分析,以实证的方法检验“沉默的螺旋”理论。研究加入另一个在中国影响个人意见发表的重要因素——“面子”,探讨这个因素在“沉默的螺旋”形成过程中的作用。

现实与游戏伦理道德互动关系探究——基于沉浸水平与游戏动机的中介效应分析

游戏与人们的生活有着日益密切的联系,游戏中的伦理道德研究同样具有着重要的意义。研究聚焦于玩家现实道德人格与游戏道德人格的关系,并引入沉浸水平与游戏动机两个中介变量。结果显示:当玩家现实中的道德人格越趋向于正面,且玩家的游戏动机强度越低时,玩家在游戏中的道德人格也更加趋向于正面;游戏沉浸水平借由对于游戏动机的刺激作用,也在一定程度上支持了原假设中的链式多重中介效应。与此同时,游戏道德人格在一定程度上对玩家现实道德人格具有着正向影响。研究最后从不同伦理进路的视角探讨了游戏动机对于游戏伦理道德的影响。

多元、冲突与公共性:医患关系的微博呈现研究

研究者在医患关系媒体呈现研究中引入了医患关系的权力视角,将批判理论与框架研究相结合,深度解读了微博空间的医患关系文本。研究发现,微博的医患关系呈现在总体多元平衡的前提下,具有框架层面和话语主体层面的双重冲突性特点;意见领袖作为媒体和公众的缓冲带、三方话语力量的相近维持了意见场的平衡。微博在医患关系话语空间内的公共领域初现雏形,然而患者偏向、理性缺失和潜在干预力量仍威胁着其存在和发展。

网络游戏卷入对留守儿童学业表现的影响:家庭和学校生活质量的中介调节作用

留守儿童的网络游戏卷入问题引发社会和学界关注,而网络游戏卷入是否会导致学生学业表现下降也一直未达成研究共识。对于留守儿童而言,学校和家庭是其重要的生活场所,这些社会空间也在形塑着他们的行为和发展,因此本研究将留守儿童的学校生活质量和家庭生活质量分别作为中介变量和调节变量带入研究,探索网络游戏卷入和学业表现的关系。本研究基于290份留守儿童问卷,采用PLS-SEM的方法验证模型。结果显示,网络游戏卷入可以通过学校生活质量的中介影响学业表现,家庭生活质量也被证明可以显著调节学校生活质量和学业表现之间的关系。研究发现在一定程度上强调了探索媒介效果研究时需要考虑社会空间对人类行为的影响,同时也呼吁在应对留守儿童的媒介接触问题时强化家校互动沟通。

液氨、液氯事故状态下转存技术研究探讨

目前液氨、液氯泄漏事故发生时,多对泄漏物质使用雾状水、开花水流驱散,但会产生大量的污染废水,或将泄漏装置投入吸收池进行酸碱中和吸收,该技术可较好地处置钢瓶泄漏,但难以适用于槽车、大型储罐及储槽。通过液氨、液氯转存装置,可以有效减少液氨、液氯对外扩散量,有效处置各类事故,值得推广应用。