改革小学数学课堂教学 发展学生智能

几年来,在数学教改方而我们对课常教学进行了多种尝试、探讨,努力使课堂教学科学化,力求达到既不增加学生负担,又能在传授知识的同时,发展学生的智能。实验中我们吸取了外地先进教学法的积极因素,结合本地的实际情况,在课常教学中运用“三疑”,坚持培养“四性”,从而收到了良好的效果。 “三疑”即设疑、激疑、释疑,也就是说在课堂教学中,根据教材内容巧妙地设置疑难。